2016数学（四川省）考点跟踪突破6一次方程.docVIP

考点跟踪突破6　一次方程(组)及其应用 一、选择题(每小题6分，共30分) 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2015·无锡)方程2x－1＝3x＋2的解为( D ) A．x＝1 B．x＝－1 C．x＝3 D．x＝－3 2．(2015·河北)利用加减消元法解方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x＋5y＝－10①，,5x－3y＝6②，))下列做法正确的是( D ) A．要消去y，可以将①×5＋②×2 B．要消去x，可以将①×3＋②×(－5) C．要消去y，可以将①×5＋②×3 D．要消去x，可以将①×(－5)＋②×2 3．(2015·大庆)某品牌自行车1月份销售量为100辆，每辆车售价相同，2月份的销售量比1月份增加10%，每辆车的售价比1月份降低了80元，2月份与1月份的销售总额相同，则1月份的售价为( A ) A．880元 B．800元 C．720元 D．1080元 4．(2015·内江)植树节这天有20名同学共种了52棵树苗，其中男生每人种树3棵，女生每人种树2棵．设男生有x人，女生有y人，根据题意，下列方程组正确的是( D ) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y＝52，,3x＋2y＝20)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y＝52，,2x＋3y＝20)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y＝20，,2x＋3y＝52)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y＝20，,3x＋2y＝52)) 5．(2015·黑龙江)为推进课改，王老师把班级里40名学生分成若干小组，每小组只能是5人或6人，则有几种分组方案( C ) A．4 B．3 C．2 D．1 二、填空题(每小题6分，共30分) 6．依据下列解方程eq \f(0.3x＋0.5,0.2)＝eq \f(2x－1,3)的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形依据． 解：原方程可变形为eq \f(3x＋5,2)＝eq \f(2x－1,3)，( 分式的基本性质 ) 去分母，得3(3x＋5)＝2(2x－1)．( 等式性质2 ) 去括号，得9x＋15＝4x－2.( 去括号法则或分配律 ) __移项__，得9x－4x＝－15－2.( 等式性质1 ) 合并，得5x＝－17.( 合并同类项 ) __系数化为1__，得x＝－eq \f(17,5).( 等式性质2 ) 7．(2015·常州)已知x＝2是关于x的方程a(x＋1)＝eq \f(1,2)a＋x的解，则a的值是__eq \f(4,5)__． 8．(2015·枣庄)已知a，b满足方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2a－b＝2，,a＋2b＝5，))则2a＋b的值为__eq \f(26,5)__． 9．(2015·嘉兴)公元前1700年的古埃及纸草书中，记载着一个数学问题：“它的全部，加上它的七分之一，其和等于19.”此问题中“它”的值为__eq \f(133,8)__． 10．(2014·东营)如果实数x，y是方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋3y＝0，,2x＋3y＝3))的解，那么代数式(eq \f(xy,x＋y)＋2)÷eq \f(1,x＋y)的值为__1__． 三、解答题(共40分) 11．(8分)(1)(2014·滨州)解方程：2－eq \f(2x＋1,3)＝eq \f(1＋x,2)； 解：去分母得：12－2(2x＋1)＝3(1＋x)，去括号得：12－4x－2＝3＋3x，移项合并得：－7x＝－7，解得：x＝1 (2)(2015·重庆)解方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y＝2x－4①，,3x＋y＝1②.)) 解：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y＝2x－4①，,3x＋y＝1②，))①代入②得：3x＋2x－4＝1，解得：x＝1，把x＝1代入①得：y＝－2，则方程组的解为eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝1，,y＝－2)) 12．(7分)(2015·滨州)根据要求，解答下列问题． (1)解下列方程组(直接写出方程组的解即可)： ①eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋2y＝3，,2x＋y＝3))的解为__eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝1，,y＝1))__； ②eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3x＋2y＝10，,2x＋3y＝10))的解为__eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝2，,y＝2))__； ③eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x－y＝4，,－x＋2y＝4))的解