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师德师风演讲稿：点燃青春 尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们： 大家好！今天王燕给您们带来最真挚的演讲。题目是 《点燃青春，奉献无悔》。 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是 青春。它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧 蹦迪；也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更 可以是充满了希望的信心。我们的青春到底是什么模样？ 李大钊曾告诉我们：‘必然应该以青春之我，创建青春之家 庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。” “以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾 飞。应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。但是， 要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的， 甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安, 蠢蠢欲动,他们开始嫌弃 蠢蠢欲动, 他们开始嫌弃, 君子固穷，淡泊名利的思想。 开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。在物质诱惑 面前，他们似乎忘记了 “真水无香，大爱无言”是一种崇 高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲 壮的比喻。所以今天我们倡导：以服务人民为荣，以背离 人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有 一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，不是索取，不是 等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲, 是服务人民。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们 人民教师。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的 声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为 一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和 忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己 的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决 心。 在教育战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时, 我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业 吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短一年 半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听 了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：曾有一名普 普通通的教师，不幸患上了脊髓炎，脖子不能动，腰不能 弯，腿不能曲，但凭着对教育事业的赤诚之心，他依然顽 强的坚守在讲台上，学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那 里讲课，无不感动着，感动我们有这样的 好老师…… 我们办公室的一名女教师，语文备课组组长，丈夫虽 不在教育一线，但也在教育系统工作，相比较还是理解教 师工作的，平时的家务，孩子的接送，几乎全部包揽，但 终于有一次，出差回来，看到灰头土脸在啃方便面的儿子, 看到家里没剩一滴热水的暖水瓶，看到独自插着门加班写 教案的妻子，他终于愤怒了：我就不信，你连给孩子下点 热面条的工夫都没有，我就搞不明白你一个小学老师怎么 着么忙，地球离了你不转吗……”是啊，离了她地球照转 不误，但是班级会转不动，年级会转的慢呀，仔细想来， 她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，决心明天一定把学生的 作业放一放，把家访的事推一推，早点回家也去幼儿园接 一次孩子，也给老公做会热乎的饭……第二天，来到幼儿 园接儿子，但是却被中班的老师截到了门口，说：“我们必 须对孩子负责，不能把孩子交给陌生人……”“陌生人” ？ ？ 正要解释，但是一想，“是啊，除了一年前儿子第一天上学, 陪儿子来报过到，这应该是第二次跨进幼儿园的大门吧， 我该怎么向老师解释我不是陌生人，我是孩子的亲生母 亲呢？ ”正在这时，教室传来儿子兴奋的叫喊声：“快看， 那时我妈妈，我妈妈终于也来接我了吧。我妈妈可厉害了， 她是老师！她不止我一个孩子，还有46个呢……”这就是 我们的老师，这就是我身边的人，这样的例子太多太多。 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧 的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。 最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员一 —我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿 做一名热情的报幕员，向观众宣布：XX班的戏剧开始了！ 我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代 气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理 解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集 体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精 心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所 有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主 角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众， 为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充 实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手, 谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和 民族。 教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是 创造；不是谋生手段，而是生活的本身！ 教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断 的演绎