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师德师风自查反思总结I师德师风自查报告 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更 是每一位教师的立身之本。下面是编辑整理的师德师风自 查反思总结, 查反思总结, 欢迎阅读! 师德师风自查反思总结【一】师德是教师最重要的素 质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师 的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学 生。 因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风 和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面 都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建 设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以 德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在 此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖 析： 1、 政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身 的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小 学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社 会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 2、 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提 高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事 业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才 能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。 一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了 学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个 学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平 等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊 重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在 优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生 的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极 性，努力提高教育教学质量。 3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自 己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的 工作中，我时刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高 标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，以身作 则，言行一致，具有良好的职业审美情感。 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话, 以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已， 保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份，做到了仪 表端庄，整洁得体。 4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨 慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规 律。 师德师风自查反思总结【二】师德是一个教师的灵魂, 是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我 校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律 作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强，组织纪 律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项 工作更上一个新台阶。 作为一名普通的小学英语教师，在本次师德师风自查 自纠活动中，通过认真反思自已思想和工作方面存在的突 出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教育学 生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学 生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化 对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重 伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类 灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业 要求。 2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细 心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中， 往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康， 维护学生权益，常常不注重细节，因而让部分学生感受不 到老师的温情和关爱。 3、 终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻， 在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲 望。总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语 教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法， 累积新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守, 甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。 4、 开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫, 简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查, 上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至 忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背 了素质教育的要求。 二、原因分析 1、 缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师 法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职 业道德规范》等法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷 入固步自封，甚至违背依法执教的地步。 2、 对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺 乏热情。 3、 一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制 下，即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，“老爸 不是李刚，你家不是银行，也是白搭”。另一方面是教师工 作繁重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担 难以