创新人才成长的过程和社会条件概论.pptVIP

征召入伍 1940年，欧洲发生二次大战。1941年夏，Bardeen被海军武器实验室征召入伍，在那里工作了四年。 战后Bardeen希望到大学就业，遇到困难，在朋友的推荐下，才得到了美国电话电报公司下属Bell 实验室的聘请。 当时Bell实验室为发展固体放大器件，要成立一个由多学科科技人员组成的固体研究室，解决发展长途电话信号中继放大的任务。 Bell实验室和晶体管的发现 1945年10月，Bardeen来到Bell实验室，成为以Shockley为组长的半导体小组的成员，小组中还包括两名实验物理学家Walter Brattain和Gerald Pearson; 一名化学家 Robert Gibney; 一名电路专家Hilbert Moore 及 两名技工 Philip Foy 和 Thomas Griffith。 Bardeen 和 Brattain 很快成为好朋友和工作中的亲密合作伙伴。Bardeen 欣赏 Brattain的 诚实正直和他善于掌握物理本质和技术诀窍的能力，非常喜欢他的直率和活泼。 外向的 Brattain 也欣赏 Bardeen的 虚心、深思和卓越的才智。 组长Shockley是一个很聪明但很傲慢的理论物理学家，他不能容忍别人超过他，并把困难、过失推给别人，他曾说过，由于他太太的基因不如他优秀，因此他们的子女不够聪明。从一开始，他和Bardeen之间就存在竞争和矛盾。 战时，半导体已被用来在雷达上将高频电流转换为直流，作用类似整流二极真空管。要发展长途电话，需要类似三级真空管的固体放大器。 1945年10月新的小组开始工作，研究组长Shockley提出场效用机制，直到1947年夏，除Bardeen弄清楚表面电子态的性质限制了场效用的放大作用外，没有取得其他进展。 偶然的发现 1947年11月Brattain 因为仪器进水，在清洗过程中偶然发现如果仪器浸泡在电解液中，会观察到更强的光电效应。Bardeen认为可能是电解液中的流动离子在表面上产生了强大电压，超过了表面电子态的影响。他们立刻认识到有可能实现场效应。 以后他们二人经过多次实验，一种称为双极晶体管的器件诞生了 1948年6月30日，Bell 实验室决定向外公布这一发现，并作演示。 在发布会上由组长Schokley作说明，他突出了自己，冷落了Bardeen和Brattain。这使得他们之间的关系出现裂痕。以后Schokley利用自己的行政权力，不让Bardeen和Brattain参与晶体管的后续发展工作，以保持他在这个领域最高的权威地位。 受到排挤，只得改换研究方向 Bardeen被排除继续进行晶体管研究后，心情并不愉快，这样就促使他产生离开Bell实验室的想法。开始物色新的工作岗位，希望回到他一直钟情的超导理论研究。 在同学Seitz的帮助下，1951年4月Bardeen接受了Illinois大学的聘请，由于每个系的经费都不足，经过协商，物理系和电工系各出一半经费，成为合聘的教授。 再次开始超导研究 Bardeen 以他一贯的研究方法，在充分调研超导研究的进展以后，分析问题的关键所在，决定将问题先化解为若干可以着手的子问题，一步一步向问题的核心逼近。他认识到晶体中电子和离子的作用对超导的发生有重要意义，于1952年聘请Pines当博士后共同研究电子通过晶格传递产生电子间吸引力的机制，发现能量交换小的区域内，由晶格带动的吸引力大于库伦排斥力。使得电子在费米能量面附近有可能产生关联在一起的电子对 研究生 1953年，J. Robert Schrieffer来做Bardeen的研究生。1955年春，他找到Bardeen 要求开始做论文。 Bardeen给了他十个可以选择的论文题目任他挑选。Schrieffer选择了十个问题中最后一个问题-超导。他知道这是一个最困难的问题，作为论文题目，带有很大风险。因为已经有很多著名科学家，如诺贝尔奖金获得者费曼（Feyman )都尝试过，也失败了。 从不同学术方向物色博士后学科交叉，教学相长 Bardeen认为量子场论可能提供新的方法解决困难的超导问题。他于1955年夏物色到一位受过量子场论训练又从事过原子核多体问题研究的博士后Cooper 。 Cooper说他对超导完全不懂， Bardeen说这不要紧，只要他懂得场论就行，并安排他讲授场论最新的进展，又安排他学习超导知识，使他明白如果找到超导态能量低于正常态能量的间隙和长程相关的序参量，超导机制就可以解决。 z 1955年冬， Cooper注意到在费米面附近电子之间由晶格作用引起的吸引力能够使自旋相反的一对电子形成能量低于正常态的束缚态，即现在称之为Cooper对的能态。到1956年4月，已经很清楚，如果超导态都由Cooper对组成，就能解释所有