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师范大学实习鉴定表范文与师范大学毕业生实习报告范文合集 师范大学实习鉴定表范文 师范大学实习鉴定表范文一我是**师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也 都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个 实习的经历却是难忘的。200x年x月x 0,我按照学校的要求，抵达**中学进行为 期**天的教育实习活动。一阶段来，在**中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好 地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的 工作做一个自我鉴定：教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所 设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消 化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区 别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到**中学时， 第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课，作 好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教 案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不 能上台讲课。班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、 个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动，认真负 责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计 划，独立工作能力强，教育效果好。很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我 也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音 不够洪亮等情况。关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。第一周：熟悉实习 学校、班级的情况，随班听课，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教 材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合 格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作 实习周。课堂教学每人二一一四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力 求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话；板书工整，教 态自然，要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写 出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导者和组织 者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学 生操行。以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定，我会努力提高自己，争取做个 优秀的教师。二 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我 初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了 在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积 极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在 教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比 如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试 教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生 养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时， 兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学 生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生， 总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我 也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后， 才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。 尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发 现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不 可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的 观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实 习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了 紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步 一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体 会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁 杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像 父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多 其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事 班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级