《大自然的语言》阅读.pptVIP

* 立春过后，大地渐渐地沉睡中　　　　　（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花　　　　　（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中　　　　　（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。　　　　　　　 2．解释词语： 销声匿迹： 翩然： 3．这段文字的说明对象是（　?? ） A．物候现象；　B．气候变化；　 C．物候规律；　D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是　　　　　主要的说明方法是　　　　　　。 5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ A 时间顺序 举例子 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里” 6．本段主要表达方式是：________，这样写好在哪里？ 描写 将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。 7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？ 8．揣摩本文两个重要句子的含义。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？ 题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。 一个接一个。 （2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？ 说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 几 千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶 快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （1）解释“据以安排农事”这句话的意思。 （2）找出两组反义词语写在下边。 （3）用“||”将这段文字分为三层。 （4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 根据这些来安排农事。 荣枯 去来 ……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来…… ①传语 ②暗示 ③唱歌 （5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ ??） B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ） C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ ） D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（??? ） × √ √ × （6）本段说明的内容是：??? （7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？ （8）本段的说明顺序是　　　　　　　　　　　　　　　 以实例说明什么是大自然的语言 ①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌…… 逻辑顺序 （1）这段文字说明的内容是　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）这段文字的中心句是第　　　　句，这段文字是按　　　　　　　　　　顺序解说事理的。 （3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？ 经度差异是影响物候的第二个因素 ① 概括到具体（逻辑） 说明经度的差异影响物候的来临。 *