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小学魔力作文教学案例：节约一张纸 节约一张纸 天津市南开区中营小学王振刚 魔力热身 唐代诗人李绅在《悯农》一诗中这样写道：“谁知盘中 餐，粒粒皆辛苦”。不要小看了这一粒米，虽说它平均只有 0. 02克，但如果中国13亿人，每天浪费1粒米，那就是 13亿粒米呀，约 克，约合 吨，如果按每吨大米 3000元计算，全国人民浪费的1粒米折合成人民币共计 ) L o 望着这些震撼人心的数字，我不禁想起温家宝总理曾 说过的一句名言：“一个很小的问题，乘以13亿，都会变 成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一 个小数目。”如果说，每人每年需要交学费200元计算，这 些钱可以让 个失学儿童返回校园上学。 看着这一组组数字，你的心灵受到震撼了吗？你心里 又在想什么呢? 魔力絮语 地球是人类惟一的家园，在茫茫的宇宙中，除了地球 之外，目前尚未发现其他适合人类生存的星球。地球是我 们人类赖以生存的惟一家园。 由此，保护地球更是尤为重要，该怎样保护环境呢？ 不使用非降解塑料餐盒；不燃放烟花爆竹；双面使用纸张; 节约粮食；拒绝使用一次性用品；消费肉类要适度；随手 关闭水龙头；一水多用；尽量购买本地产品；随手关灯， 节约用电；拒绝过分包装；使用节约型水具；拒绝使用珍 贵木材制品；拒绝使用一次性筷子；尽量利用太阳能；尽 量使用可再生物品；使用节能型灯具…… 其实，保护环境的做法远远不止这些。但重要的是， 同学们应在生活从一点一滴的小事情做起，一件一件地做。 做的过程中，肯定会发生许多让你印象深刻的事情，及时 地把它们记录下来，就像康家玮同学完成《节约，是一种 智慧》这篇习作，就是将自己的做法串联成为一篇习作， 让习作内容更加充满丰满。 也可以将叙述与议论结合，叙述自己所了解的保护环 境或是破坏环境的事实，另一方面发表自己的感想，阐明 自己的观点，让习作夹叙夹议，用文字中饱含的真情去感 染读者，打动读者，引发读者的思考。 要想让自己的议论感情饱满，内容丰满，搜集资料最 为重要，应该从多方面搜集人类面对环境是如何做的事实, 细心阅读，认真思考，感情自然就会涌上心头。这时，拿 起笔来，一气呵成，一篇美文就此诞生了。 魔力演练 点滴珍贵 天津市南开区中营小学六年一班虞颖懿 水是一个活泼可爱的小姑娘。她迈着轻快的步伐，穿 过森林，越过小溪，爬过山坡，经过千辛万苦，终于到达 了这个令人憧憬的地方一一城市。①城市里的人们看到水 姑娘的到来高兴极了，因为有了水姑娘，城市里的人们便 肆无忌惮地浪费水，才导致了今天的结果一一水资源贫乏。 想想从前我们喝滦河的水，是如此的清甜可口；而我 们现在喝的水，平淡无味。③为了不让地球妈妈失去光彩, 为了不让以后水资源枯竭，为了不让以后关闸限水，为了 不让世界上最后一滴水是你的眼泪，就从现在让我们珍惜 每一点,每一滴。④ 在生活中，水的废物利用是很广泛的：洗脸和洗衣服 的水可以冲厕所和拖地；淘米水留下可以洗菜和浇花。生 活中这样的例子数不胜数，只要你留心生活中的点滴，总 是会发现的。⑤ “不积匿步，无以成千里；不积小流，无以成江河。” 只有点点滴滴的积累，才有可能成就一座高楼大厦。同样, 每一天节约一点水，对人们的贡献也是巨大的，你相信吗? ⑥ 魔力评点 眉批: 一系列的动词运用得多么的准确，“迈着”、“穿过”、 “越过”、“爬过”、“到达”与“千辛万苦”、“终于”紧紧 呼应。 一个“肆无忌惮”，一个“贫乏”，形成了因果关系。 “清甜可口”与“平淡无味”形成了对比。 运用了四个“为了不让……”这个句式，增强了句 子表达的气势，构成了排比的修辞方法。 这段话运用了总分总的段落结构形式，让句与句的 联系更为紧密。 以问句结束，给人留下思考的空间。 总批: “不积蹉步，无以成千里；不积小流，无以成江河。” 习作的结尾处自然而巧妙地引用了这句古话，提升了习作 的文意，让习作更充满了文化的气息。又由这句古语，引 申到习作所表达的主题上，以一个问句结尾，虽轻松，但 给读者留下的思考的空间较大，引人深思。