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幼儿园环保主题活动教案《水是宝》 【设计思路】 中班幼儿有强烈的好奇心和求知欲望，对于周围新奇的事物都会产生疑问并 愿意探索。为了让幼儿乐于参加科学探究活动，懂得珍惜白然资源，有初步的环 保意识，并从中获得一些关于水的粗浅科学知识，所以设计了本次活动，让幼儿 从中体验到探索与尝试的乐趣。 【活动目标】 1?萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。 2 ?培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。 帮助幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。 【活动难点重点】 引导幼儿知道水的重要性，培养幼儿节约用水的意识。 【活动准备】 环境创设：为幼儿创设一个自由的想彖空间、表现空间。 物质准备： 节约用水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一。 歌曲《水龙头不哭了》。 幼儿每人一杯水。 【活动过程】 （-）随咅乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，通过提问引岀儿歌。 （评析：俗话说幼儿只对他们喜欢的东西感兴趣，我设计了这一种开始部分, 是为了让幼儿对后面的内容更有兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，从而也给他 们设置了一个悬念。） （-）1、教师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戏的口吻请幼儿欣赏儿 歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培养爱心，并提问： 小狗和小妹妹口渴时怎么样？喝了水以后怎么样了？引出对水的作用的谈论。 2、 请幼儿结合生活经验，说说水的作用。 3、 教师和幼儿共同观察“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，根据幼 儿的发言，教师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌 《水是宝》的形式将幼儿的发言进行整理，帮助幼儿理解儿歌内容。 （评析：由幼儿非常感兴趣的游戏主题，让幼儿喂“小狗”和“娃娃”喝水， 从而也就引出了水的作用。再结合图片及儿歌的形式不仅让幼儿从中获得一些关 于水的科学知识，而且又很轻松的学会并理解了儿歌的内容。） 4、 提出情景假设：如果没有水……启发幼儿大胆发言。 5、 引导幼儿进行讨论：水的作用很大，我们该怎么办？帮助幼儿进一步知 道节约用水的重要性。 （评析：通过假设及幼儿的讨论不仅提高了幼儿的语言表达能力，满足了他 们的表现欲望，而且吸引了幼儿的探索欲望，并懂得珍惜资源，培养了幼儿初步 的环保意识。） 6、 欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴 奏下大胆表演， 让幼儿对节约用水进行情感体验， 然后划船冋家。 （评析：幼儿天性是好动的，想象力是丰富的，在音乐的伴奏下，可以让幼 儿自由发挥，更让幼儿对节约用水有一种情感体验，最后的划船回家刚好与开始 相吻合。） 【活动延伸】 请幼儿与家长讨论节约用水的好办法，冋幼儿园后与大家一起交流。 幼儿园环保活动设计《水是宝》 【设计思想】 环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国未来的主 人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有 真正的绿色家园。因此，我们根据幼儿的年龄特点出发，设计了与他们的生活息 息相关的一系列活动，目的是让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从 他们身边的一点一滴的小事做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。 活动一水是宝 【活动目标】 1、 萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。 2、 培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。 3、 帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类动物、植物的重要性。 【活动准备】 1、 请家长配合，生活中注意节约用水，并有意识地引导幼儿节约用水。 2、 地球上可饮用水示意图。 3、 歌曲《水龙头不哭了》、儿歌《水是宝》磁带。 【活动过程】 一、 教师以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，引出对水的作 用的讨论。 二、 出示地球上可饮用水的示意图，让幼儿知道地球上的可饮用水资源是非 常有限的，并且当前面临水缺乏的严峻形势。 三、 欣赏儿歌《水是宝》，让幼儿进一步理解水与人类牛活的关系。并且让 幼儿想像假如没有水我们的生活会怎样，让幼儿更深刻地体会水的重要性。 四、 引导幼儿进行讨论：我们该如何节约用水。（随手关紧水龙头，减少漏 水量；刷牙时，尽量用漱口杯装水，不要开着水龙头让水哗哗地流；洗碗时, 先把水放水槽里，再放碗盘清洗；洗澡多用淋浴，II最好采用喷水量小的喷头; 一水多用等）。 五、 欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演，让 幼儿对节约用水进行情感体验。 【活动延伸】 与爸爸、妈妈共同讨论节约用水的好办法，在生活中身体力行，并把好的经 验与幼儿一起交流。 活动二伤心的鲤鱼 【活动目标】 1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。 2、 帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害。 3、 引导幼儿学习评价故事中的角色行为。 【活动准备】 1、 请父母带幼儿观察住所附近河流、池塘的水质。 2、