小学生廉洁教育内容与方法的实践研究课题实施方案.docxVIP

小学生廉洁教育内容与方法的实践研究课题实施方案 一、研究的背景和意义邙艮500字以内） 学校廉洁教育，作为国家廉政建设的一个组成部分，“反腐败从 小抓起”,这已成为全世界的共识和举措。2003年10月，第58届 联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展“包括中小学和 大学课程在内的公共教育”的内容。中共中央关于《建立健全教育、 制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出：“教育 行政部门、学校和共青团组织要作把廉洁教育作为青少年思想道德建 设的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操”。建 立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年廉洁教育是 不可或缺的一部分。 当然，青少年廉洁教育的成人环境、社会风气是不能轻视的 影响教育的条件，但我们不能因为成人社会存在着问题而放弃对孩子 们的教育，成人社会存在的道德问题恰恰反证了对孩子们进行教育的 紧迫性。另一方面，在反腐倡廉等教育问题上，成年人与未成年人的 影响并非是单向的，而是双向的。成年人的道德行为表现对未成年人 有教育影响，同样也会产生相反的影响作用，那就是未成年人的行为 思想也会对成年人发生教育影响，尤其在独生子女家庭高比例的城市 里，更不能轻视这种倒置教育影响。如果对未成年人进行廉洁教育是 成功的，势必能促进家庭、社会廉洁之风的形成。 小学教育除了对学生进行基本知识和基本能力的学习之外，更多 的是培养学生做人的道理。而小学阶段正是学生形成良好人格的重要 基础Z阶段，因此如果此吋对学生进行廉洁教育，必定为他将來形成 良好的人格打下扎实的基础。教育决定着社会的未来。对广大小学生 进行廉洁教育，对于培养学生敬廉崇洁的品德、弘扬整个社会的廉政 文化、造就社会主义事业建设者和接班人具有十分重要意义。 二、 拟研究解决的问题邙艮200字以内） 对小学生进行清止廉洁做人的基本品德教育和感召教育，是社会 廉洁文化的重要组成部分，是党风廉洁建设不可缺少的重要社会条 件，也是实施反腐倡廉长远战略的基础性建设。根据教育部颁布的《青 少年廉洁教育大纲》，本课题需研究解决的问题有三个方面：一是小 学生廉洁教育现状；二是小学生廉洁教育实施中存在的问题及影响因 素；三是小学生廉洁教育的内容和方法途径等。 三、 研究目标邙艮300字以内） 廉洁教育的最终目标是培养学生对廉洁的信仰和追求，使廉洁成 为全社会的共识，成为学生的生活习惯和需要，成为学生共同的价值 追求；其核心价值观是崇廉尚洁，充分体现了如何做事、如何做人的 道理，对学生的思维方式和为人处事的行为方式都产生着积极的影 响。为使清廉之风吹进学校的每个角落，根植在孩子心田，渗透到El 常生活的各个方面，将廉洁教育转变为每个人的自觉行动，实现“教 育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 四、 国内外研究现状 腐败是一个全球性问题，在发展中国家和发达国家同样普 遍。腐败不仅严重破坏着社会的公平与秩序，而且还是社会发展的腐 蚀剂。它不仅影响着一个国家经济社会文化的发展及国际形象的树 立，而且还影响着人们对国家、社会的信心和态度。致力于公平与廉 洁社会的建设是每个国家的重要任务之一。2 0 0 3年1 0月通过的 《联合国反腐败公约》第二章第十三条屮要求各缔约国应“开展有助 于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公 共教育方案”。美国、意大利、我国澳门等一些国家和地区都纷纷开 展了青少年廉洁教育研究实践活动。教育作为惩治和预防腐败体系屮 的基础性、预防性工程，得到了世界范围内的重视。 我们国家非常重视教育在培养青少年廉洁品质、打造廉洁社 会中的地位和作用，本届政府也将预防和惩治腐败工作提到了前所未 有的高度。预防和惩治腐败，需要全民的共同努力,学校教育应当有 所作为。 伴随着我国改革开放和社会主义市场经济的发展，腐败出现 了低龄化现象，而且在学生群体中也有部分学生认同…些腐败观念和 现象，甚至对个别腐败行为产生了羡慕心理。这一现象得到了政府、 学校、学者及社会人士的关注和重视，并由此开展了对青少年进行廉 洁教育的讨论和实践探索。 五、核心概念的界定邙艮500字以内） 1、廉洁”,就是指向社会公共利益和正义价值的一种情操,以 及据此产生的道德行为和状态。据《辞海》释义，“廉洁”即清廉、 清白。廉洁就是社会个体保持口身清白正直，以守真与守正来拒斥各 种诱惑，防止为外在环境所驱使、玷污和变质。廉洁的本意是指行动 主体一方面“公利”，能够节制私欲去除私利考量，行为唯义所遵、 不贪不占，自觉维护他人和公共利益，绝不利用手中的权利损公肥私、 损人利己；另一方而，坚守“公正”，行为正当合理，所遵循的原则 前后一致，诚信守诺、不偏不倚，平等对待所有人。 2、“廉洁教育”,就是通过对公民进行廉洁方面的教育， 来营