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《我的教育故事》演讲稿 天底下给予别人最多爱的是谁？是老师！是“春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师！下面是留学网为您整理 的3篇，供您参考！ 一回首从教的二载光阴，青春消逝在三尺讲台上, 皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。 平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人 的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天 的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。 平凡的是职业。 为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮 肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在 心里许下一个平凡的愿望一一既然我们无法走出平凡，那 我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由；既然我们 无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业 的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢？于是，我在平凡的工 作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发 现一一平凡是躬行。 躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他 总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子 们字迹工整,他总是 们字迹工整, 他总是让板书条理分明, 让评语笔画端庄；要 求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子 们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹；要求 孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现 师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细 一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因 此他平凡。 平凡是宽容。 宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的 是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青 春嘛，徜徉的是不安分的思想；宽容学生一点就破的理由， 青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借 口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相 肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界 相距远矣，因此我平凡。 平凡是尊重。 尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是, 你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们 都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给 每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个 学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交 流的的遗憾; 流的的遗憾;尊重是处事公平，就事论事, 于是，学习吃力 的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受 暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生 的知己比比皆是，因此你平凡。 平凡是细心。 细心的看，于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家 庭变故，从而仔细探究《单亲家庭孩子的心理特质及应对 方略》，并形成文本变成铅字；细心的听，于是我们发现了 孩子们惯用的口头禅“不是我”、“不知道”，从而教会他们 换位思考，融洽生生关系；细心的想，于是我们参与了《百 科知识阅读与中学生道德认知水平》的课题研究，挖空心 思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想，魏书生 类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背， 因此我们平凡。 平凡是耐心。 耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、 再而三的高频率重复;耐心的等待孩子们点滴的进步，尽管 有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍旧是一无所获; 耐心的寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高 倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐；耐心 的与孩子们交流，尽管有时他桀鹫不驯、刚愎自用、自闭 内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个特定的 职业决定的，因此职业平凡。 平凡是爱心。 孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失 败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱 心是一束严厉的眼神;孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力 的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子 们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要 爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因 此我们的事业平凡。 教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文， 形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是 教育的内核 为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为 了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是 我们大家的教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。谢谢 大家。 二尊敬的评委老师、现场的同行们: 大家好!我是来自x校的7号参赛选手一一，同事们都 爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫 晏子，面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却有跟 他一样瘦弱精悍的身材；虽然我性格内向、不善表白，但是 此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大 家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切！ “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一 唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了 又来，不经