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八年级班主任班级管理工作计划 一、 班级现状分析（优势与不足）： 八（102）班班风积极向上，内部团结互助，凝聚力强。重 视日常行为规范，学生行为举止文明得体。但在平常活动中 不够积极热情，不够踊跃。班委办事能力还需锻炼，责任感 还需培养。学习上也要更善于思考,主动积极自主学习。 本学期的工作目标： 1、 全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩 比上期末提高5分。 2、 鼓励学生参加各种竞赛或表演活动，争取好名次。 3、 抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范 等。 4、 加强学困生的转化工作，争取使学困生在学习和纪 律方面都有进步。 二、 本学期工作重点 指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良 好的班风、学风。加强学困生的教育转化，用“激励教育”、 “成功教育”等科学手段,引导、转化学困生。 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国 主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动; 学习“校规”、“班纪”，切实落实《中学生守则》和《中学 生日常行为规范实施细则》。 严格实施《班级行为规范》扣分制度，制定《值日生安 排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会或 课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争 取在本学期的班风有较大好转。 三、采取的措施 1、 重视习惯教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对 学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的 终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育 是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工 作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行教 育。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成 良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不 使一个学生掉队。 2、 加强学困生管理：面向全体学生，分类施教,加强对 学困生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心 学生。多与学生和家长交流，及时了解学生的心理变化，掌 握他们成长道路上的发展情况。 3、 及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握，因材施 教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地 上升。 4、 家教结合:经常保持与学生家长的沟通，使学校教育 和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的 转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。 5、 培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职 责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要 求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力,拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会,锻炼和培养他 们的能力。 6、 重视关怀教育:要关心学生的生活，及时和家长联系, 体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关 系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、 重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程， 积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各 项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 八年级班主任班级管理工作计划【二】为了使学校各 处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教 育环境，树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质，特制 定本学期初中班主任工作计划： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工 作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作 计划和学生思想实际岀发，抓好班级管理工作，以提高学生 道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项 活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主 要任务，努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在 德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、 工作目标： 1、 按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教 务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式, 努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、 根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健 康教育，提高心理健康辅导水平。 3、 加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服 学生的厌学心理。 三、 工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我 们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到, 还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以, 当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的 真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该 不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身 良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自 己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书