八年级化学教师工作总结.docxVIP

八年级化学教师工作总结 为您编辑整理八年级化学教师工作总结，欢迎阅读。 更多工作总结请关注工作总结栏目。 八年级化学教师工作总结（一） 时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学 年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有 收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心 灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为 1=1了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地 开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。 1=1 本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。今 年,我任教八年级（1、2）班的英语，经过一年的学习，他们的 学习目的明确，比较好学，成绩有所提高；学习态度认真，基 础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门 主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学 生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放 弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机 会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英 语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我 不得不改进教学方法。 第一、确立与新课程相适应的教育观念。 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生 感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个 道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己 感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理 和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给 学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 第二、使学生明白学习目的。 要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和 意义。众所周知,人类社会已经进入了 21世纪，新的世界将 是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得 主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。 如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自 己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真 正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我 结合本班学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简 单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行 教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 第三，努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增 强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能 建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树 立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔 的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，主动和他们 交流，谈心，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是 学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异 创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之 光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 八年级化学教师工作总结（二） 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅 要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为 毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放 在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学 习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学 生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心 理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际 教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总 结如下。 一、平时表现 平时积极参加全校教职工大会，每周按时参加升旗仪式, 从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排，人际关系融洽。 在教育教学主面，本人认真备好每一节课、做好课件、认 真上课。虽然以前也上过初三的化学课，但深知学无止境, 有时觉得有些力不从心，所以积极参加组里听课、评课， 以及积极向老教师请教，不断完善自已的知识体系，课余 时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作。晚自习总在教室认真 辅导，及时发现学生的问题，及易误解和混淆的地方，分 析原因，及时给以解决。特别彭励学生提问题，那怕问的 根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会学生学生提 问题。对学生的每一个问题无论巨细，都给以耐心的解答。 二、在教学中，我也有一些经验 1、 抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求 每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同, 学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际 情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习 时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对 知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学 失去兴趣。 2、 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基 本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验 涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让