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八年级班主任工作计划优秀 【网络综合-八年级班主任工作计划优秀】 以下是为大家整理的关于八年级班主任工作计划优秀 的文章，希望大家能够喜欢！ 今年我任初二(2)班的班主任工作，面对这些对将来满 怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生，我的 想法是：为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里，学 到的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我 最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然， 我在班级管理上没什么经验，但我希望。 能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更 好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一 个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班 主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。我这学期 的班主任工作计划如下： 一、指导思想 1、 坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素 质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点, 进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民 主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的 团队精神建设，增强集体的凝聚力。 3、学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学 生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高, 后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该 努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发 展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。 二、工作内容及措施： 1、 三观教育 (D充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教 育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重 大国内外大事，结合学生思想实际，釆取十分钟演讲、小 型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世 界观教育。 (2)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、 伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天 平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、 态度和方式，初步形成正确的价值观。 2、 团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班 训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋 斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围, 进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》， 增强学生环保意识。 (2 )抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、 上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼 博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 3、 心理品质教育 应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调 整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静 分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力 为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨 证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度； 向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名 人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩 较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不 同学科，邀请科任老师与其交流。 意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中 认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并 要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持 就是胜利，并在期中期末进行总结。 4、 创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性, 以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如： 学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活 动向同学招标。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。 继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们的时间、机会 参与管理。 (3 )正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学 生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育 教育是其他教育的前提。 5、 个性与共性教育 坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使 每个同学认识到：自己的成功与失对班级起着举足轻重的 作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围， 为备考作好物质和精神的准备。 抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨， 激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学 习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话, 研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生 的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 6、 学校教育与家庭教育相结合 (1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生 的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工 作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育 模式。 (2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及 时与家长