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洛阳市实验中学先进班集体评选方案 根据洛阳市教育局关于市级先进班集体评选工作的有关精神，为进一步加强 德育工作和班主任队伍建设，规范我校教育管理工作，促进班级管理工作更趋于 规范、科学，特制定本方案。 一、先进班集体的评选条件： 1、 先进班集体必须突出先进性，在班风建设、学习成绩、纪律卫生、校产 管理、各项活动中必须有突出的表现，受到全校师生好评。 2、 先进班集体班主任参加过市级以上班主任的培训(有培训合榕证)，并担 任班主任工作累计不少于5年，连续担任班主任工作满3年以上且当学年仍担任 班主任工作。 3、 班主任工作责任心强，高度重视班集体建设和班级文化建设，所带班级 班风正、学风好，德智体等方面发展良好，三年内曾获校级先进班集体表彰两次 以上。 4、 近三年来曾获得过市级先进班集体或市级优秀班主任称号的，原则上不 再参选。 5、 凡有下列情形之一者，不得参评： 班级学生在校期间发生违法犯罪事件或受到学校纪律处分的； 班级出现辍学的； 因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的； 班主任有严重违背职业道徳现象、或受到工作警示的； 班主任违反市教育局八项要求、十项禁令等影响学校声誉现彖的，如 因失职造成的安全事故，不经学校允许在外办班或代课，体罚学生造成不良后果 等行为。 二、评选办法： 先进班集体的产生，是在政教处、教导处、总务处三部门日常考核和学校 中层以上干部评议基础上，经学校研究确定。其中，班级考核占90%,评议占10%。 1、 班级考核内容主要以近三年来的政教处进行的德育考核、教导处进行的 班级学生学习成绩考核、总务处进行的校产管理考核和班主任履职情况为主耍内 容，计分办法如下。 （1） 班级徳育考核（60分）：班级考核范I韦I涉及学生在校期间的整个学习、 生活全过程。主要考核班级纪律、卫生、大课间活动和各项活动等。每周公布一 次，每学期累计统计一次，排出各班的名次。第一名得60分，其它每降一个名 次减2分。 （2） 班级学习成绩考核（30分: 学习成绩以每学期期末按班级综合总评 排出名次，各年级组第一名得30分，其它每降一个名次减1分。 （3） 班级校产管理考核（10分： 校产管理主要以班级公共财产损坏程度 作为考核内容。每学期期末按班级公共财产损坏程度排出名次。各年级组第一名 得10分，其它每降一个名次减0.3分。 （4） 班主任履职情况考核（10分）：近期主要以班主任到岗情况作为评价内 容。 2、 评议:学校中层以上领导评议占10%。 3、 量化计分 二（部门班级考核积分/I. 1） X90% +评议得分X 10% 三、评选程序 1、 学习文件。 2、 各班向政教处申报，并提交申报材料。 3、 政教处对申报班级进行初审，同时将审报班级近三年的量化考核分数由 高到低进行排序，并提交学校。 4、 组织有关人员对候选班级进行评议。 5、 召开班子会，研究确定拟推荐先进班级。 6、 校内公示。 7、 填表上报。 四、本方案解释权归学校。 五、本方案于2011年3月起执行。 附件1：洛阳市实验中学班级德育量化考核细则（试行） 附件2：洛阳市实验屮学班级学习成绩量化考核细则（试行） 附件3：洛阳市实验中学校产管理考核细则（试行） 洛阳市实验中学 2011年3月 附件1 洛阳市实验中学班级德育量化考核细则（试行） 为了加人学校徳育工作的实效性，充分发挥班主任老师从事班级管理工作 的积极性，尽快实现我校发展规划的总体冃标，根据党的教育方针和市教育局有 关文件精神，认真总结我校原有的考核经验。结合校情，经研究制定《洛阳市实 验屮学班级量化评估方案》，细则如下。 一、班主任考核（100分） 1、 不违背法律和l]j教育局有文件精神及制度规定 （1） 未经学校许可，擅自停学生课者，每人次扣3—5分； （2） 体罚或变和罚学生者，每人次扣2分； （3） 学生无故不到校，当天内通知家长，班主任老师不与家长联系，不向 政教处汇报，一次扣1分。 （4） 发生其他违规事件如乱收费、乱购、乱摊等情况，视情节轻重每次扣2 —5分； 2、 完成任务情况 （1） 不从整体工作出发，拒绝完成任务的班级每次扣10分，未按时完成任 务的班级，每次扌II 5分。 （2） 每周至少开一次班会；坚持每月至少召开一次安全教育主题班会；坚 持每月办一期黑板报；每少一次扣5分。 （3） 周五下午放学前将教室H志、班会记录交政教处检查，不交者每次扣5 分，迟交一次扣3分。 （4） 每学期召开一次家长会，（以书面形式将召开家长会时间、地点报政教 处）不组织召开的期末扣5分，与家长和学校取得联系，齐抓共管，共同做好学 生工作。 （5） 写岀规范的学期班级工作计划，期末工作总结及期末学生评语，未按 时完成者扣5分，拒绝完成者一次扣10分。 3、班主任考勤 班主任会议准时