当代中国社会发展的理论与实践 周若辉著.pdfVIP

第一章　　社会发展理论和科学发展观 对社会发展 的过程进行理性思考 ，形成 了社会发展理论和发展 观 。 在马克思主义唯物史观学说中，贯穿着极为丰富的关于社会发展 的思想，这就是马克思主义的发展观 。它揭示了社会发展的本质和规 律，对社会发展作出了科学的解释和说明。国外的社会发展理论起源 于对发展 中国家现代化实践的研究。随着人类社会的不断进步，对发 展的认识在不断的深化，发展观也在不断丰富和演进 ，为我们研究中 国社会发展 问题提供 了理论借鉴 。中国共产党人从执政之 日开始 ，就 从如何推进 中国的现代化建设出发，对社会发展进行 了艰苦 的理论探 索。毛泽东是新 中国发展思想的主要奠基人 。邓小平不仅是我国改革 开放的总设计师，而且是社会主义发展理论的集大成者。 十六届三 中全会提 出的 “坚持 以人为本 ，树立全面、协调、可持 续的发展观，促进经济社会和人 的全面发展 ”，以 “五个统筹”为主 要 内容的新的科学发展观 ，彰显了中国社会 占主导地位的社会发展观 念的巨大进步，体现 了我们对社会主义现代化建设规律认识 的深化， 反映了中国共产党执政理念 的升华和发展 ，对 世纪中国社会发展 和人类发展都具有极其重要的意义。 一、对 “发展 ”与社会发展的基本认识 “发展 ”概念 的基 本涵义 研究发展 问题 ，首要的是对发展的概念有一个科学的认识。发展 的概念最初来 自胚胎学 ，代表一种 自然 的生命演变过 程 。后来 ，遗传学家把 “发展”解释为事物渐进过程 的 “中断”，即 事物 由旧的形态 “飞跃”到新的形态 。从哲学上看，发展是指事物 由 小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程， 也就是事物 内部矛盾不断产生、发展和解决的过程。 在有关社会发展的理论研究中， “发展”有广义和狭义的理解 。 广义的发展，等 同于 “进步”，泛指人类社会从低级 向高级的前进上 升运动 。狭义的发展，主要指发展 中国家如何实现现代化的问题和过 程，是指一个 国家或社会 由落后的不发达状态 向先进 的发达状态的过 渡与转化 。这里 的落后不仅仅指经济而言，还包括政治、社会 、文 化 、人 的素质等诸多方面 的要素 。这个意义上 的 “发展研究”，与 “现代化研究”基本上是 同一个概念 。在当代 中国，发展就是要实现 由传统农业社会 向现代工业社会和信息社会的结构性转变。 从 “发展”理念的内容上看 ， “发展 ”这个范畴内涵丰富，外延 广泛，包含了经济发展、社会发展、人的发展和可持续发展等多方面 的广泛 内容。目前人们从社会学角度对 “发展”范畴比较认 同的内容 有：①经济发展 ，主要指 国民生产总值的增长 以及产业结构与经济结 构的升级；②社会发展，这方面含义十分丰富，包括教育的普及和提 高、就业结构从 以第一产业为主体 向第二、第三产业为主体的转变、 社会财富的公平分配、大众政治参与程度的提高、人均寿命的延长、 生活质量的提高、卫生保健的普及 、社会保障的普遍化等等；③人的 发展，它是一切发展的核心和最终 目的。人 的发展既包括人 自身的发 展，也包括为人 的发展而提供的各种条件 。正如联合 国 《发展权利宣 言》中所指出的， “发展权是每个人不可剥夺的人权 。每个人及各国 人民均有权参与、促进并享受经济、社会、文化和政治的发展 。在这 种发展 中所有人权和基本 自由都能获得充分实现”。④可持续发展， 它强调发展是应该涵盖 自然、社会和人的永恒的交互作用过程 ，它意 味着既满足当代人的需要 ，又不对后代人满足其需要 的能力构成威胁 和危害，它要求人和 自然、社会的和谐统一 。 “发展 ”范畴这 四个基 本方面 的内容表 明， “发展”是一个综合的、涵盖面极广的范畴，它 把 自然、社会和人的内容兼于一身，也就是社会整体、协调、稳定和 可持续的发展。 社会发展和发展观 社会发展的概念具有多义性。不 同的学科对社会发展有不同的解 释 。如经济学把社会发展看作物质财富的积累和经济的增长；社会学 把社会发展看作社会秩序 的合理稳定和社会组织的和谐平衡；哲学则 是从更深的层次上把社会发展看作人性的自我实现 ，是人类在 自我意 识的导引下，为满足 自身不断提升的种种需要、实现人的全面发展而 不断进取的实践进程 ，等等。 社会发展是一个含义广泛 的概念 ，有广义与狭义之