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例： 有一国家控制点的坐标: x=3102467.280m ,y380m， （1）该点位于几度带的第几带？ （2）该带中央子午线经度是多少？ （3）该点在中央子午线的哪一侧？ （4）该点距中央子午线和赤道的距离为多少？ （6度带第19带） （L。=6o×19-3o=111?） （先去掉带号，原来横坐标y＝367622.380—500000＝-132377.620m，在西侧） （距中央子午线132377.620m，距赤道3102467.280m） 不同点： 1、 x，y轴互异。 2、 坐标象限不同。 3、表示直线方向的方位角 定义不同。 相同点： 数学计算公式相同。 高斯平面直角坐标系 与数学上的笛卡尔平面直角坐标系的异同点 ： 高斯平面直角坐标系 笛卡尔坐标系 α α o o y y x x Ⅰ Ⅰ Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅳ Ⅳ Ⅲ p p x=Dcosα y=Dsinα x=Dcosα y=Dsinα D D 当测区范围较小时，可将大地水准面看作平面，并在平面上建立独立平面直角坐标系； 地面点的位置可用平面直角坐标确定； 坐标系原点一般 选在测区西南角 （测区内X、Y均为正值）； 原点坐标值可以假定，也可 以采用高斯平面直角坐标； 规定：X 轴向北为正， Y轴向东为正。 O X Y 测区 北 独立平面直角坐标 返回 §1.4 测量工作的基本原则 布局上：由整体到局部 精度上：由高级到低级 次序上：先控制后细部 检核上：复测复算、步步检核。 “前一步工作未作检核，不进行下一步工作”。 返回 例：测绘如下区域地形图 测绘过程 测绘成果 返回 我国东西横跨21个3o带（25-45） * §1.1 工程测量的相关概念 §1.2 测量工作的基准面和基准线 §1.3 地面点位的确定 §1.4 测量工作的基本原则 第一章 绪论 §1.1 工程测量的相关概念 1.1.1工程测量定义 研究工程建设在勘察设计、施工放样和运营管理等各阶段中进行测量工作的理论和方法的学科。主要包括测绘、施工放样和建筑物的变形观测等。 1.1.2 工程测量的任务 工程测量是运用测量学的基本原理和方法为各类工程建设服务。 工程建设三阶段 测量的任务 勘测设计 控制，测绘地形图 施工建设 施工放样，竣工测量 运营管理 安全监测，变形观测 1.1.3课程内容结构 第一部分 测量学的基本原理和方法 第二部分 大比例尺地形图的测绘和应用 第三部分 土木工程施工测量 1.1.4为什么学习该课程 实际工作需要 专业毕业要求 1.1.5 学习目标和要求 1.知识要求：掌握工程测量的基本原理和方法。 2.能力要求： （1）能够应用测量学基本原理、较熟练使用测量仪器进行一般工程的测绘和施工放样。 （2）能够正确使用图、表等技术语言，进行表达和沟通。 （3）能够正确理解工程管理与相关专业之间的关系，具有良好的沟通与合作能力。 1.1.5 学习目标和要求 3.素质要求： （1）具有严谨求实的科学态度和进取精神。 （2）具有不断学习和寻找解决问题的欲望，具有推广新技术的进取精神；具有面对挑战和挫折的乐观主义态度。 1.1.6 如何学好这门课程 1.端正态度 2.明确目标 3.讲究方法 4.活学活用 返回 大地体：大地水准面所包围的代表地球形状和大小的形体。 大地水准面：设想处于完全静止的平均海水面向 陆地和岛屿延伸所形成的闭合曲面。 水准面：自由静止的水面，为曲面。特点：曲面上任一点的铅垂线都垂于该曲面，且水准面有无数个。 1.2 测量工作的基准线和基准面 1.大地体与水准面 由于大地水准面是一个不规则的曲面，不能用数学公式表述，因而需要寻找一个理想的几何体代表地球的形状和大小。 该几何体必须满足两个条件： ① 形状接近地球自然形体； ② 可以用简单的数学公式表示。 2．参考椭球体及参考椭球面 参考椭球体 一个非常接近大地体，并可用数学式表 示几何形体，作为地球的参考形状和大 小。它是一个椭圆绕其短轴旋转而形成 的形体，故又