小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法(漆钰斌).docVIP

小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法(漆钰斌).doc

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小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法(漆钰斌)

多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法 教学内容:小学数学三年级人教版上册第60页例题1。 教学目标:? 1、使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。? 2、养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度,体验计算方法的多样化。 3、培养学生初步的逻辑思维能力。 重点难点:? 1、掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。 2、理解两、三位数乘一位数的笔算算理。 一、创设情境,复习旧知: 师:同学们喜欢看动画片吗?今天老师给同学们带来了三位老朋友,你们看,谁来了?(出示:懒羊羊、美羊羊、喜羊羊的图片)今天羊村要进行一场“羊羊智力大比拼”,同学们想不想和喜羊羊他们 PK 一下?不过比赛之前必须要答对村长出的两道题,同学们有信心吗? 请看第一题: 582 中的 5 在( )位上,表示( )个( ); 答对了,下一个8 在( )上,表示( )个( ); 真不错,还有呢,2 在( )位上,表示( )个( )。 嘿,难不住同学们,请看下一题: 由 3 个百、 7 个十、 4 个一组成的数是( )。 二、探索新知,明确算理: 师:同学们表现真棒,慢羊羊村长说我们获得了参赛权,想去比赛现场吗?我们乘坐小火车出发吧。 小火车经过一所学校,(出示画画图)谁能说说你从图中获得了哪些信息? 生:3盒彩笔,每盒12枝。 师:你能根据这两个信息提一个数学问题吗? 生:一共有多少枝彩笔? 师:一共有多少枝彩笔?你会列算式吗?请同学用自己喜欢的方法列式计算。 生:12+12+12=36(板) 师:还可以怎样列式? 生: 3×12=36 师:这两种方法,那种比较简便? 为什么?(说的真不错) 3×12 ,还能怎样写? 生:12×3=36 你是怎样算的? 生 1: 2 × 3=6 10 × 3=30 6+30=36 师:先把 12 分成 10 和 2 ,然后转化成两个简单的乘法,最后将两次乘得的积相加,同学们能用旧知解决新问题,说明你们积极动脑思考了,你们真是爱学习的小朋友。 师:还有吗? 生 2 :列竖式 师:你说的太好了,用竖式笔算的方法,就是我们今天要学习的新方法。 1 2× 3 1 2 × 3 12乘3,相同数位对齐,把一位数写在两位数的下面。 师:(指着竖式)今天我们重点来研究“笔算乘法”。(板) 同学们一起读一读今天的课题。 师:用竖式笔算乘法,从哪位乘起啊? 从个位乘起,先用3乘个位上的2,二三得六,这个6表示6个一,要写在…个位上。 师:这步算的是3个2是多少。(3×2=6) 师:再用3乘十位上的1,我们每次都用一位数去乘个位和十位上的数。 一三得三,想一想,这个3,应该写在哪一位上呢? 3为什么要写在十位上呢? 这个3表示3个十,所以写在十位上。(这步算的是3个十是多少) 师:最后把两次乘得的积……加起来。(这算的是最后一步) 师:我们用竖式计算和口算的道理其实是一样的,最后我们算出来一共有36枝彩笔。 师:竖式这样写,比较麻烦,你能让它变简便点吗? 简便写法:因为30表示3个十,可以直接把3写在十位上,剩下的可以不要了。 (这样写,你感觉怎么样。) 老师把它写到黑板上: 12×3,相同数位对齐,把一位数下载两位数的下面,从个位乘起, 先用3乘个位上的2,二三得六,这个6表示6个一,写在个位上, 再用3乘十位上的1,一三得三,表示3个十,写在十位上。 这种方法,你们会了吗? 同学们真棒,在行驶的过程中还学会了新知识。 师:小火车继续向羊村开去,我们的小火车上坐了22人,3次可以坐多少人? 怎样列乘法算式?(22×3=) 结果是多少?同学们用竖式笔算一下,老师请一位同学到黑板上做一做。 22×3=66,对不对? 师:谁能说说你是怎样算的吗?(你是先用谁乘谁,再用谁乘谁的?) 嗯~ ,老师还没听明白,同样是6。为什么这个6写在个位上,这个6写在十位上? 好极了,也就是说,乘到哪一位就把积写在哪一位的下面。 师:同学们羊村到了,慢羊羊村长也来到了赛场,他说:羊村共有 123 名成员,如果给每人准备两瓶饮料,共需多少瓶? 谁会列乘法算式?123 × 2= 这道题的第一个因数是三位数,难度加大了,你还会算吗?自己试一试,如果遇到困难可以问问周围的同学。 哪位同学到黑板上做一做。 123×2=246 ,对不对? 谁来说说,你是怎样算的? 师:请同学们观察黑板上的这两道乘法竖式,这是几位数的乘法,这又是几位数的乘法?不管是几位数的乘法,列竖式时,我们都要把形同数位对齐,一位数写在多位数的下面,从个位乘起,用一位数去乘每一位上的数。 同学们,今天我们学习了什么? 今天我们学习了多位数乘一位数不进位的笔算乘法(板:不进位)。 想想看,笔算乘法,我们要注意些什么呢? 师:同学们真了不起,

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