小学数学人教2011课标版二年级《运用有余数除法解决问题》PPT.pptxVIP

人教社（2011版）小学数学二年级下册 解决问题（一） 第六单元 有余数除法 宁国市青龙中心小学 汪 贺 回顾旧知，导入新课 猜一猜： 猜对有奖哦！ 探究新知,交流理解 5 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 画图法： 5+1=6（条） 数字表示： 4,4,4,4,4,2 5+1=6（条） 列式表示： 22÷4=5（条）……2（人） 5+1=6（条） 回顾反思：他们至少需要6条船，解答正确吗？ 巩固运用，深化理解 做一做 1.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。 至少要运多少次才能运完这些菠萝？ 27÷8=3（次）……3（箱） 3+1=4（次） 答：至少要运4次才能运完这些菠萝。 为什么要“加1”？说说理由 合作探究，拓展延伸 做一做 2. （1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多 能买几个？ “最多”是 什么意思？ 10÷3=3（个）……1（元） 答：最多买3个。因为多出的1元不够 再买一个了。 合作探究，拓展延伸 做一做 2. （2）小丽有10元钱，买4元一个的面包，最多能买几个？ 10÷4=2（个）……2（元） 合作探究，拓展延伸 22÷7=3（束）……1（枝） 16÷3=5（束）……1（枝） 10÷2=5（束） 答：最多可以扎3束。因为其他的花即使再多 也不能再扎成要求的花束了。 玫瑰： 百合： 郁金香： 回顾总结，深化认识 这节课你有收获吗？