中班鼻子的教案活动目标.docx

中班鼻子的教案活动目标 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班鼻子的教案活动目标 篇一：幼儿园大班健康教案《鼻子真重要》 【设计思路】 这节健康活动《鼻子真重要》，我主要考虑到日常生活中，我们时时刻刻都在和身体打交道，幼儿园的孩子年龄小，对自己的身体没有充分的认识，通过这节活动让幼儿了解自己的身体，养成良好的生活习惯，减少意外发生，这也是健康教育的重要任务之一。 【活动目标】 1、了解鼻子外部特征及其主要功能。 2、帮助幼儿学会处理鼻出血的简单方法。 3、初步懂得怎样保护鼻子。 【活动重点】了解鼻子的主要功能。 【活动难点】学会处理鼻出血的方法。 【活动准备】小镜子每人一个，醋、香水、药棉。 【活动过程】 1、拿出小镜子，观察鼻子，描述鼻子的外观。看一看，摸一摸，说说鼻子长什么样？ 2、了解鼻子的内部构造，请小朋友观察并讲述自己的发现。 教师小结： 鼻子分为内鼻和外鼻两部分，外鼻就是我们看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，鼻腔里面有鼻毛，两个鼻孔中间是鼻中隔，还有看不见的鼻甲、嗅细胞等。 3、体验活动，感知鼻子的功能。 （1）游戏：捏捏看。请幼儿闭上嘴，用手捏住鼻子，看谁憋得时间长？ 提问：你有什么感觉？（憋得难受） 鼻子有什么作用？（呼吸） 教师小结：鼻子的重要作用就是呼吸。 （2）游戏：闻一闻，猜一猜。准备几种不同气味的东西，请幼儿闭上眼睛闻一闻，猜一猜，是什么东西？ 提问：瓶子里装的是什么？ 你是怎么知道的？（闻到的） 鼻子有什么功能？（能闻气味） （3）小实验：请幼儿捏住鼻子说话。 提问：你发现别人（或自己）的声音有什么变化？（发音不清晰） 教师小结：鼻子的第三个功能，有助于我们发出正确的读音。 教师总结：鼻子的功能有三个。（1）呼吸（2）闻气味（3）帮助发音 4、学习鼻子出血的急救方法。 （1）鼻子出血了怎么办？ （2）教师演示鼻子出血的急救方法。（用药棉填鼻孔；用冷毛巾敷前额；按住鼻孔，高举和流鼻血的鼻孔方向相反的手臂等。） 教师：如果自己或别人鼻子出血了，不要慌乱、害怕，首先要用大拇指先摁住流血的那个鼻孔，再请老师或家长帮助处理。 5、学习儿歌，讨论保护鼻子的方法。 小小鼻子作用大，帮助呼吸闻味道。 小朋友要保护它，不挖鼻孔不碰它。 鼻子出血莫慌张，捏住鼻子药棉塞。 冷毛巾呀敷一敷，鼻血一会就止住。 活动延伸： 带幼儿到空气新鲜的花园里做深呼吸，体验吸气和呼气带来的舒畅感觉。 【活动反思】 这节活动主要让幼儿借用镜子观察鼻子；捏住鼻子体验鼻子呼吸的重要作用；游戏闻一闻、猜一猜，激发了幼儿参与活动的兴趣，在轻松愉悦的氛围中幼儿知道了鼻子的主要功能和重要性。在学习鼻子出血的急救方法和讨论中，使幼儿懂得了如何保护鼻子。在演示鼻子出血的急救方法时，如果让幼儿自己进行情景表演自救或帮助他人，效果会更好。 篇二：幼儿园中班语言教案：长鼻子的皮诺曹 幼儿园中班语言教案：长鼻子的皮诺曹 活动目标： 1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。 2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。活动准备： 一组图片、木偶玩具等。 活动过程： 一、让幼儿欣赏童话故事。 （1）、激发幼儿对故事的兴趣。 小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？ 可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？ （2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。 二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？ 他的鼻子为什么会长长？ 最后他有没有变成一个真正的人？为什么？ 三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？你想不想长出长鼻子？为什么？ 四、教师小结。 我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。 篇三：中班综合：趣谈鼻子 中班综合：趣谈鼻子 中班综合：趣谈鼻子 活动目标： 1、通过观察图片，了解鼻子的不同造型。 2、知道鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。 2、知道一些保护鼻子的方法。 活动准备：鼻子PPT；放有醋、酒、水的杯子各三个。 活动过程： 一、猜谜导入 1、师：今天，步老师带了一个谜语，请大家来猜猜是什么？（左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭） 2、问：这是什么呀？（鼻子）恭喜你们答对了！ 二、观察鼻子外形 1、师：小朋友，我们来摸摸自己的鼻子，有吗？在哪里呢？（在脸的中间） 小结：原来我们每个人都有鼻子。 2、师：老师这里也有一些鼻子的图片，我们一起来看看都有什么样的鼻子？都一样吗？ 小结：是的。鼻子也有大有小、有高有塌、有各种形状的。 3、师：下面就请小朋友看看旁边孩子的鼻子是什么样的？上面有什么呢？ 鼻孔——有几个鼻孔？ 鼻毛——你们都有吗？ 三、了解鼻子功能 1、师问：那谁知道鼻毛有什么用呢？ 小结：鼻毛可以挡住细菌、