玩具火车轰隆轰隆教案.docx

玩具火车轰隆轰隆教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 玩具火车轰隆轰隆教案 篇一：《玩具火车轰隆隆》教案 活动名称：中班阅读活动《玩具火车轰隆隆》 设计思路：《玩具火车轰隆隆》这个故事简短而又有趣，故事里出现的事物都是幼儿生活中常见和喜欢的，贴近幼儿的实际生活，故事里事物之间奇妙的变化又仅仅吸引着幼儿，激发了幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。因此我选择《玩具火车轰隆隆》这个故事为载体，设计了这节中班的阅读活动。活动中，我主要通过引导儿观看PPT，并且在听一听、猜一猜、看一看、说一说的过程中，理解故事内容，感知物体与颜色间的对应关系，并尝试配对；根据幼儿爱玩的特点，本次活动比较注重游戏性，幼儿参与其中，让幼儿体验故事的游戏性与趣味性，乐意积极参加阅读活动。 活动目标： 1、通过PPT绘本阅读，理解故事内容，感知物体与颜色间的对应关系，并尝试配对。 2、体验故事的游戏性与趣味性，乐意积极参与活动。 活动准备： 1、音乐：《火车 》 2、PPT及flash动画 3．装有各种颜色的瓶子，瓶子上标有相应颜色的水果或蔬菜。 活动过程： 一．谈话，导入 1、 师：小朋友们好！（老师好），后面有好多的客人老师，也给他们打个招呼吧！（温馨提示：语速慢，声音柔和一点，音量压低一点。） 2、（打完招呼后，助教播放声音）咦，这是什么声音？（火车开动的声音） 3、对，这是火车开动的声音！哪里来的火车呢？（展示PPT1）原来，有一个小士兵开着他的玩具火车来了！小士兵的玩具火车很神奇哦，猜猜它为什么很神奇？（等待幼儿自由议论1分钟）你们说得都有道理！这辆玩具火车与别的火车不一样的地方是：它不吃饭也不喝油，它肚子饿的时候吃各种颜色的蔬菜和水果！ 二、看一看，猜一猜理解故事内容 1、（出示PPT2）看，小士兵正在给小火车加燃料呢！请小朋友仔细观察观察，小士兵请小火车吃了什么？（苹果）什么颜色的苹果？（红色的苹果）（樱桃）什么颜色的樱桃？（红色的樱桃）嗯，小士兵请小火车吃了红色（加重语气）的苹果，红色（加重语气）的樱桃（边 说，边把相应的图片贴到记录表上面），接着，神奇的事情发生了！ 2、（PPT3）发生了什么神奇事情呢？请小朋友仔细观察。（幼儿观察图片，如果能发现冒红烟，就继续后面，如果不能发现就出示PPT4，引导幼儿对比观察）哦，原来，小火车吃了红色的苹果和红色的樱桃，就会冒出红色的烟！（在记录表上苹果樱桃后面贴出红烟，并用记号笔在苹果。樱桃和红烟之间画箭头符号，提示幼儿他们之间的联系） 3、小火车真的很神奇吧？想不想坐一坐？来哇，我们去做神奇的小火车喽！（教师做出邀请幼儿参与的姿势，配教提示幼儿去参与活动）“玩具火车轰隆隆，加苹果，冒红烟！玩具火车轰隆隆，加樱桃，冒红烟！（此时，教师边念儿歌边用手指着黑板上面的记录，提示幼儿根据记录来念儿歌，为后面活动做铺垫）呜呜呜呜。。。。。。（适当控制开火车的速度，当孩子们基本走到自己椅子面前的时候停住） 哎呀，小火车停下来了！怎么回事？（疑问的表情，夸张一点，给孩子一点自由回答的空间，但是不必追问，因为这个跟目标关系不大，只需要给予孩子表达的机会就行）哦，原来，小火车饿啦！（坐小椅子上并提示孩子们坐下来，用肢体语言提示，不必说话） 4、小火车又饿了，猜猜这次小士兵给小火车喂了什么蔬菜或者水果？（幼儿自由猜测。教师不用评价，只需对回答的孩子笑笑，或者点头示意，以鼓励孩子大胆表达。）到底小士兵请小火车吃了什么，我们来看看图片吧。（出示PPT） 小士兵给小火车加了什么呢，看看，（胡萝卜和橘子）。什么颜色的胡萝卜（橙色的胡萝卜），什么颜色的橘子（橙色的橘子）（边说，边把相应的图片贴到记录表上面） 5、胡萝卜和橘子都是橙色的，那这次小火车吃了橙色的胡萝卜和橙色的橘子，冒出了什么颜色的烟呢？猜一猜，（橙色的烟）（贴橙色的烟） 6、小火车太神奇了，我们再来坐坐这神奇的小火车吧（教师做出邀请幼儿参与的姿势，配教提示幼儿去参与活动）“玩具火车轰隆隆，加胡萝卜，冒橙烟！玩具火车轰隆隆，加橘子，冒橙烟！呜呜呜呜。。。。。。（跑回座位） 三、幼儿自由发挥，说一说 1、小火车又饿啦，如果你是小士兵，你会请它吃什么蔬菜什么水果呢？（幼儿自由回答1分钟左右）“XXX，你说说，你想请小火车吃什么？（幼儿回答）它是什么颜色的呢？那你猜猜，如果小火车吃了XX颜色的XXX，会冒出什么颜色的烟呢？（幼儿回答）用完整的话来 说，该怎么讲呢？带领幼儿说：玩具火车轰隆隆，加XX，冒X烟！玩具火车轰隆隆，加XX，冒X烟！(同样方法再请1、2个幼儿回答)边说，边把相应的水果蔬菜以及烟贴到黑板上。每个小朋友都想说说自己的想法，对吧？好，给你们时间，和你旁边的小朋友分享一下！（2、3分钟幼儿之间互相交流时间） 2、现在小朋友