中班新年吉祥物教案.docx

中班新年吉祥物教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班新年吉祥物教案 篇一：可爱的吉祥物最新 教案 江西美术出版社 七年级上 第六课《可爱的吉祥物》教学设计 滨城区三河湖镇第一中学 教材分析 本课从欣赏各种类型的吉祥物入手，使学生尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。教材以多个运动会及其它活动的吉祥物为依据，重点突出吉祥物设计与主题的关联性，突出吉祥物的特点有趣拟人化使学生能用形与色表现心中的吉祥物 。 教学方法 讲授法，回答法，实物演示法，讨论法。 教学过程 篇二：常识活动：新年吉祥物 常识活动：新年吉祥物 活动目标： 1． 欣赏新年吉祥物的色彩、图案，感受浓郁的新年氛围。 2． 了解各种新年吉祥物的特点和寓意。 活动准备： 挂图第3号 幼儿收集用于新年布置的吉祥物，如春联、中国结、灯笼等 活动过程： 一、我的新年吉祥物 1． 教师出示春联、中国结、灯笼等吉祥物，请幼儿说说这些东西的名字。 2． 为什么过年的时候有这么多吉祥物？ 3． 教师说明吉祥物的特点和寓意。 二、找找吉祥物的秘密 1． 出示挂图，请幼儿找找这些新年吉祥物有什么共同的特点，说说其含义。 2． 这些新年吉祥物有哪些相同的颜色？ 3． 这些新年吉祥物上面有什么图案？这些图案有什么意义？ 4． 这些装饰品里有美好、吉祥的意义，所以他们都叫新年吉祥物。 一、生活中的吉祥物 1．出示挂图，请幼儿说说这些场景中有哪些吉祥物，这些吉祥物布置在什么场合。 2．请幼儿描述还在什么地方看到过吉祥物。 3．将新年吉祥物布置到班级环境中，营造喜庆的氛围。 篇三：可爱的吉祥物教案 实践：下面就来尝试一下，完成这节课的教学建议： ①为学校运动会设计一个吉祥物。②为学校艺术节设计一个吉祥物。 在设计的过程中顺便欣赏屏幕上的优秀作品，希望能从中吸取灵感。设计出更优秀作品。 （完成教学建议时，还是提倡团队结合作精神，三、四个人一小组的形式编排，鼓励学生积极参与活动，积极进行创造，提高创新精神和实践能力。） 教师巡回辅导。 （设计意图：通过欣赏和绘制吉祥物，增强学生对吉祥物的了解，激发他们动手尝试的欲望，培养学生的创新能力。） 四、交流评价，展现自我。 （完成教学建议时，还是提倡团队结合作精神，三、四个人一小组的形式编排，鼓励学生积极参与活动，积极进行创造，提高创新精神和实践能力。） ①用最后 10 分钟的时间鼓励学生自告奋勇展示小组作品，对设计的吉祥物谈创意，谈思路。然后贴到老师指定的位置。 （教师给予肯定，培养学生成功感，活跃课堂气氛） ②同学之间相互评价，你喜欢其中哪一幅作品，为什么？③教师评价，总结。 （设计意图： 展示过程中，通过生生、师生评价，巩固吉祥物的知识，提高他们的表述与审美能力。） 五、课堂总结 （设计说明：我们的教学不应仅仅局限在课内，还应拓展延伸到课外，学生可以根据老师提出的建议，自主的到社会生活中、图书馆、电脑上进行更深一步的学习，这也是研究性学习在美术教学中的实践，以次拓宽学生的知识面） 篇四：可爱的吉祥物教案 可爱的吉祥物 学院：美术学院班级：油画姓名：学号： 0801 可爱的吉祥物教案 一 教学目标： 1了解吉祥物设计的作用、意义 2培养学生的动手能力，并体验创作的乐趣 3运用吉祥物的设计要求，为“校园艺术节”设计一吉祥物，通过绘画或立体的造型表现出来 二 教学重点： 创作吉祥物的构思 三 教学难点： 吉祥物的造型和色彩设计以及设计步骤 四 教学过程： 组织教学：稳定课堂气氛，检查用具及搜集的资料。 导入新课 师：说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上，电视上，生活中见到，那谁知道什么是吉祥物了？请同学们来回顾一下，你见过一些什么样的吉祥物，是属于哪个活动？ （学生之间相互讨论，发表意见）注重学生自主观察、思考与集体的讨论想结合，体现出教与学的方式的改革） 师：同学们刚才说的都非常好，看样子同学们的课外知识真是很丰富呀！（对学生进行肯定，这样学生的学习积极性才会更高。） 欣赏世界各地的吉祥物，欣赏结束后。 师：通过看国内的广州亚运会、上海世博会、各个奥运会等的吉祥物，同学们仔细观察上面图片想想它们有哪些异同点？（让大家讨论）谁有能介绍一下这个吉祥物有什么特点？ （学生回答）。。。。。。 教师总结：相同点：生动、欢快、喜庆、可爱、深受人心 不同点：设计主题、心态特征、个性、情绪表现 （引出怎样画如此漂亮的吉祥物呢？） 师：记记： 1:吉祥物设计的要求： 概1名字2表达3形象必须可爱，必须深受人心4吉利祥和的文化特色5耳目一新 2:设计过程中应注意： 关联性；独创性；拟人化；亲和力；审美性(让同学回答解释。给与鼓励补充) 动动手 1教师用残奥会吉祥物福牛乐乐的设计步骤为例给同学们演示观看 2作业：