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历史人民版选修三专题四第二课教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 历史人民版选修三专题四第二课教案 篇一：【人民版】历史必修三：专题4(第2课)《毛泽东思想的形成与发展》学案 人民版必修三专题四第二课 毛泽东思想的形成与发展 导学案 学习目标 1.了解毛泽东思想诞生的必然性和偶然性，认识农村包围城市、武装夺取政权革命道路的基本内容，探讨毛泽东思想形成的历史意义。 2.知道新民主主义革命理论的主要内容，认识毛泽东思想成熟的标志，分析确立毛泽东思想在全党的指导地位的重要意义。 3.理解毛泽东等中国共产党人探索社会主义革命与建设的实践活动和理论总结，认识其对现代中国社会发展的历史作用。 自学探究 一、简述毛泽东思想诞生的背景、过程 1.背景 （1）时代条件： ①国内：中华民族危机的加剧；资产阶级改良和革命，都未能挽救中国的危亡。 ②国际： 的胜利，开辟无产阶级革命的新时代。 十月革命 （2）理论来源：十月革命后，马克思主义在中国的传播。 2.过程 （1）萌芽 ①革命实践：参加中共“一大”；参与国民革命。 ②理论成果：关注农民问题，指出农民是无产阶级的同盟军。 ③代表著作：《中国社会各阶级的分析》《 》。 湖南农民运动考察报告 （2）形成 ①革命实践：领导湘赣边秋收起义；创建 井冈山 ②形成标志：农村包围城市 ③代表著作：《中国的红色政权为什么能够存在?》《》《星星之火，可以燎原》。 井冈山的斗争 问题图文探究——观察右图，阅读摘自《星星之火，可以燎原》 的一段材料： 朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入 土地革命的，扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫队、县赤卫队、 地方红军直至正规红军这样一套办法的，政权发展是波浪式地向前扩大的， 等等政策，无疑义地是正确的……希望用比较轻便的流动游击方式去扩大 政治影响，等到全国各地争取群众的工作做好了，或做到某个地步了，然 青年时代的毛泽东 后再来一个全国武装起义，那时把红军的力量加上去，就成为全国范围的 大革命。他们这种全国范围的，包括一切地方的、先争取群众后建立政权的理论，是与中国革命的实情不适合的。 依据图文并结合所学知识概括青年时代毛泽东的理论贡献及其重大历史意义。 二、毛泽东思想的成熟 1.历史条件 （1）斗争实践：革命的斗争实践经历； （2）环境稳定：抗战时期延安的环境相对稳定。 2.理论成果：新民主主义革命理论的完整阐述。 （1）革命性质：由民主主义革命到革命；区别新旧民主主义革命性质的根本标志，是对革命的领导权问题； 社会主义、无产阶级 （2）革命动力：在无产阶级领导的的基础上，结成广泛的统一战线； 工农联盟 （3）革命前途：。社会主义 3.地位确立：中共七大正式确认 为党的指导思想。毛泽东思想 4.代表著作：《中国革命和中国共产党》《 》 新民主主义论 5.历史意义：为中共领导人民争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了 和思想基础。 政治基础 问题2材料辨析——阅读下则材料： 在“毛泽东思想”这个概念被提出来的时候，毛泽东就认为，毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，他只不过是一个代表。1945年4月，在中共七大预备会议的报告中，毛泽东说：“决议案（指《关于若干历史问题的决议》）上把好事都挂在我的账上，所以我对此要发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个，那就不成其为党了。”此外，在很多场合，毛泽东都说过：“如果同志们要把这种思想找一个人的名字作代表，我可以接受，但是必须说明，这不是我个人的思想，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争的经验教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。” 上则材料说明了什么问题？结合所学知识，概括说明毛泽东思想成熟的表现及其是全党集体智慧结晶的理由。 三、毛泽东思想的发展 l.历史背景 （1）新中国人口众多，经济文化落后。 （2）面临向社会主义过渡和建设的课题。社会主义 2.理论成果：关于社会主义革命和建设的思想 （1）创造性地提出了的理论。 人民民主专政 （2）采取社会主义工业化和 同时并举的理论。社会主义改 造 （3）正确处理农、轻、重关系，走出一条适合中国国情的道路。 工业化 3.代表著作：《论人民民主专政》《》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 论十大关系 4.毛泽东思想的内涵和主要内容 （1）主要内容：毛泽东思想在 、 革命和建设，革命军队建设、军事战略和国防建设，政策和策略，思想政治工作和文化工作，外交工作和党的建设等方面，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。新民主主义、社会主义 （2）内涵：毛泽东思想是在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党 的结晶。 马克思列宁主义、集体智慧 问题3史