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托班艺术领域教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班艺术领域教案 篇一：托班美术教案 托班美术教案 ——教师：任丽瑾 活动内容：撕纸《小狗吃骨头》 活动目标：1、学习撕纸的方法，体验撕纸活动的快乐。 活动重点：体验撕纸的乐趣，愿意撕纸 活动难点：一点一点撕纸 活动准备：1、小狗的图片；纸做的骨头。 2、篮子 活动过程：1、游戏：拍怕小手（小手、小手拍怕，我把小手举起来。。。。。） 2、出示小狗图，激发兴趣 师：汪汪汪，汪汪汪，这是谁在叫啊？（小狗） 我们和小狗打个招呼吧。 小狗小狗，你为什么叫呢？哦，原来你饿了呀。 我来问问小朋友，小狗喜欢吃什么呀？（骨头） 3、出示“骨头”，教师示范撕纸 师：那我来喂喂它吧，呀，这么大的骨头，小狗咬不动。怎么办呢？ 我想了个办法，我们把骨头撕的小一点，小狗就可以吃了。教师示范撕纸：两只手一点一点慢慢撕，撕下的放在小狗的篮子里。 4、幼儿撕纸，教师指导。 师：你们想不想给小狗喂骨头？记得要撕成小点的。 小狗吃饱了，要休息了，我们送它回家吧。 托班美术教案 任 丽 瑾 贾令幼儿园2019年11月 篇二：小班艺术领域美术活动教案 小班艺术领域美术活动教案 《小蝌蚪找妈妈》 10高专学前音舞一班 刘馨 6号 2019014007 一、活动目标 1、学习用手指点画小蝌蚪的方法以及学会画直线和曲线。 2、发展观察力以及大胆作画能力。 3、提高参与美术活动的兴趣。 二、活动准备 1、青蛙妈妈图片、蝌蚪图片或头饰 2、黑色水粉颜料、水彩笔、面巾纸、图画纸 3、关于小蝌蚪找妈妈的影音材料或PPT 三、活动过程 1、情境导入： 引导幼儿进入池塘荷叶上青蛙妈妈寻找孩子的情境，激发起幼儿的兴趣。并一起学习儿歌“小蝌蚪，细尾巴，游来游去找妈妈，妈妈，妈妈，你在哪？来了，来了，我来啦！来了一只大青蛙！” 2、引导提问： 教师提问，引导幼儿说出谁是青蛙妈妈的宝宝，长成什么样子。 3、观察比较： （1）引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态（体态特征、身体结构及颜色） （2）引导幼儿比较小蝌蚪的游动方向 4、讲解示范： 教师用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后按在纸上 画出蝌蚪的身体，在用黑色的笔画出小蝌蚪的尾巴 5、幼儿动手： 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。引发幼儿绘画各种方向游动的蝌蚪。 6、结束部分 请幼儿把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边。展示每个幼儿的作品并加以点评。 四、活动延伸 请幼儿继续探索“小蝌蚪和青蛙的秘密”，收集相关资料，相互交流自己获得的信息 1、观察和了解蝌蚪长成青蛙的过程 2、懂得蝌蚪和青蛙对大自然的意义和作用 2、学会如何更好保护小蝌蚪和青蛙 篇三：小班艺术领域教案 小班艺术领域《美丽的衣服》 老沙湾路小二班李玲玉 活动目标： 知识目标：能运用图形搭配拼贴设计衣服，知道废品可回收利用。 情感目标：初步感受美，感受设计和拼贴的乐趣，喜欢自主选择。 技能目标：运用双面胶拼贴和用走秀方式展示设计作品，根据废旧材 料的特点，运用粘、拼接等方法设计制作服装。 活动准备： 1、废旧材料如报纸、塑料袋等；双面胶；时装表演的音乐视频图片。 2、皱纹纸、白纸、宽胶带、各图形彩纸若干 活动过程： 一、开始部分 1、师生问候及每日安全问答准备：a搬板凳时候要怎么搬？为什么？ 二、进行部分 1、教师谈话导入：小朋友你知道老师带来了什么吗？今天老师带来 了六一中班哥哥姐姐们的模特服装， 小朋友还记不记的那天中班哥 哥姐姐的表演？好看么？你想表演么？ 2、看视频幼儿走秀，幼儿欣赏完教师提问 （1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？ （2）请幼儿听音乐走秀，模仿刚才看到的视频展示自己的衣服。 （3）师（展示图片）：图里的小朋友视频里的小朋友都有表演的衣服，你想穿么？ （4）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。教师：小朋友们想做设计师么？教师：今天啊李老师的美丽工厂邀请大家来做设计师，你们想来做么？ （5）教师讲述规则以及活动要求，分两组，一组幼儿为粘贴设计师，一组为实物设计师。并进行操作，幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。 3、幼儿表演：美丽工厂时装秀（请幼儿用走秀方式展示自己作品，） 【创作时间和表演展示时间可适当延长】 三、结束部分延伸：提问：（1）孩子们刚才我们展示的衣服都是用什么材料制作的？（报纸、塑料袋等）（2）教师：这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。你们能做到么？ 四、教师总结：今天开心么？你们喜欢自己的作品么？老师希望咱们小朋友把一些废旧材料都利用起来