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幼儿园舞蹈课程教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园舞蹈课程教案 篇一：幼儿舞蹈教学设计 《我爱洗澡》教学设计 篇二：幼儿园舞蹈课教案 舞蹈课教案 活动内容：幼儿舞蹈《小花猫上学校》 活动时间：10月24日 9：00——9:20 活动目标：1、认识小花猫的动作、神态 2、学会舞蹈《小花猫上学校》 活动准备：舞蹈音乐、小花猫图片、小红花sticker、经验节目准备 活动过程：1、问题导入，老师问：“大家都认识什么小动物呀？” “那大家知道什么小动物会捉老鼠吗？” “那谁能告诉老师猫长的是什么样子呀？” 2、向孩子们展示小花猫图片 3、教孩子们跳舞 4、请几个上台来跟着老师一起跳，表现好的奖励一个sticker 5、如果时间充裕，再请小朋友表演自己的拿手节目 6、活动结束 教育系12级 学前本一张伟伟 篇三：幼儿舞蹈教学教案 幼儿舞蹈教学教案 任课时间：2019-2-28 场 地：幼儿园形体房任课教师：某某 授课对象：幼儿大班 教学目标：通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。让学生在学习中不断提 高完成动作能力和协调性配合能力，提高学生舞蹈的艺术表现力，以达到舞蹈综合能力的提高 教学内容：1、舞蹈的基本功练习（姿势、地面、地上练习、） 2、学习幼儿舞蹈自编小套路 篇四：幼儿园小班舞蹈教学打算 备课 教案 一、舞蹈教学打算 小班幼儿春秋较小，注重力集中的时刻不长，动作成长也不十分协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣，同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演，提高幼儿的自抉择信念。在此基本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿势。熟悉自己身体的各个部位；进修几种根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进修成长幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、 培育幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、 能按音乐节奏做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位，进批改确的坐立根基姿势。 4、 学会几种简单的根基舞步，及多个小律动、歌表演、能在世人面前自由地、兴奋地表演。 三、舞蹈教学进度放置（共16课时） 幼儿舞蹈教学教案 第一课时： （一）、教学工作： 进批改确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈；熟悉自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等） 熟悉身体动作分化：1－8：用手边指各部位边高声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：一再一次。 3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（摆布各一次） 4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 5－8：双手向左旁平伸，一再一次。 6－8：前伸手，垂头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸） 8－8：一再一次 （二）、家长工作 1、交待上课时刻7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望，以免影响幼儿情感，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。 幼儿舞蹈教学教案第二课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、进修盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分化：前奏：手放在腰后，站立 1－8：双手前伸五指张开，手（打开－合拢） 2－8：手腕摆布动弹，五指张开。手由前伸－双山膀（手动弹） 3－8：左手握拳－打开，一再一次 4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍） 一再一次 （二）、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。 2、交待家长回家注重幼儿的坐姿和站姿。 幼儿舞蹈教学教案 第三课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、进修伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首 1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（一再一次） 2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步 3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步； 4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（一再一次） 间奏：重点操练脚尖脚跟踢步 一再一次 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。 幼儿舞蹈教学教案 第四课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、进修踵趾步：小八字步筹备，。 1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点