小班教案春天的雨.docx

小班教案春天的雨 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班教案春天的雨 篇一：小班语言 春天,你早 小班语言《春天，你早》 一、活动目标： 1.感受春风吹来的变化，喜欢万物复苏的春天。 2.理解儿歌内容，学习朗诵。 二、重难点： 重点：理解儿歌内容，学习朗诵。 难点：萌发对大自然的喜爱情感。 三、活动准备： 1.事先排练好儿歌表演。 2.课件《春天，你早》或教学挂图。 四、活动过程： （一）说说春风，导入主题 1.提问：现在是什么季节？春风来了，大自然有什么变化？幼儿（小树发芽了，小草变绿了，小花盛开了）。 （二）观看表演，了解儿歌 1.提问：春风吹来了，小树小花是怎么迎接它们的？幼儿（小树弯弯腰，花儿微微笑）。 2.花儿和小树说的一样吗？我们来学一下。 （三）学习朗诵，自由表演 1.播放儿歌课件，配以录音，完整欣赏。 2.教师带领幼儿边朗诵边表演。 （四）发散思维，感受春天 1.提问：春风吹来了，还有谁来迎接春风？它是怎么迎接的？（幼儿怎么回答的都有，教师根据幼儿的回答编成儿歌）。延伸：教师带领幼儿去大自然看一看，丰富幼儿对春天的认知。 小班语言《春姑娘来了》 一、活动目标： 1.引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。 2.鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。 二、重难点： 重点：初步了解春天的一些明显特征。 难点：能大胆表达自己的想法和感受。 三、活动准备： 1.春天的图片或课件。 2.户外场地活动。 四、活动过程： （一）寻找春天，户外感受 1.交代户外观察的要求，引起观察兴趣。 2.一起观察春天树木、花朵、小草种植园的变化。 3.说说太阳晒在身上的感觉，找找春风在哪里。 （二）说说春天，交流特征 1.提问：刚才在院子里看到的春天的花是什么样的？小草怎么 样了？大树有什么变化？ 2.春天的太阳照在身上有什么感觉，春风吹在身上有什么感觉？ （三）看看春天，梳理经验 1.观看春天的图片或课件，说一说看到了什么。 延伸：在区域活动绘画春天或制作春天的花朵，表达自己对春天的感受。 小班科学《交通飞行棋》 活动目标： 1、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提前做好登机准备。 2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增强安全意识。 活动准备：衣服、玩具、鞋子、水果的图片 礼仪三字经，礼仪碟。 活动过程： （一）导入活动。 1、 老师：“小朋友，你们有谁坐过飞机吗？在上飞机前你做了什么事呢？” 2、 老师：“小猴子要去很远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情？请听故事《飞机场》”。 （二）关键步骤。 1、讲述故事《飞机场》。 2、讲完故事后，老师提问： （1）“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢？ （2）“小猴子都带了哪些行李呢？ （3）“小猴子为什么要提前到机场呢？” （4）“小猴子在机场的时候都做了什么事情？” （5）“小猴子上飞机后做了什么事？空中服务员对它说了什么话？后来它是怎么做的呢？” （三）活动结束。 1、幼儿讨纶在飞机场需要注意哪些事情。 2、看看礼仪小博士是怎么做的。 3、以后要是你坐飞机该怎么做？ 小班《贪吃的小猫咪》 （一） 活动目标： 1. 巩固认知“5”以内的数量。 2. 能用一一对应的方法比较多少，知道物体有多、少和一样多。 （二） 重难点： 重点：巩固认知“5”以内的数量。 难点：会用一一对应的方法比较多少。 （三）活动准备： 1. 小猫小鱼照片各五张。 2. 幼儿用书。 （四）活动过程: 《1》.启发谈话，寻入话题 提问：听，谁来了？（出示小猫图片）来了几只小猫？（依次出现三只小猫，幼儿点数）小猫最喜欢吃什么？（出示四条小鱼与小猫一一对应）有几条鱼？（幼儿点数） 《2》.小猫吃鱼，比较多少 1. 点数比较 提问：谁多？谁少？多几条鱼？ 指导语：每只猫只能吃一条鱼？怎么办？ 2. 操作：去掉一条鱼。 提问：现在小猫和小鱼谁多谁少？（一样多） 《3》游戏“邀请好朋友” 指导语：小猫吃到鱼心里美滋滋的，又邀请两只小猫和它们一起它们一起分享快乐。 1.出示两只小猫图片。 提问：又来了几只小猫？一共几只小猫？（五只，幼儿点数） 2.对应比较：谁多？谁少？ 指导语：小鱼不够吃了怎么办？ 3.引导幼儿说出“再添上两条鱼”。 提问：小猫和小鱼一样多了吗？（幼儿点数，比较一样多） 《4》操作练习，巩固认识 延伸：阅读幼儿用书，数一数画面上的物品各是多少，，并给数量多的一组涂上颜色。 篇二：小班语言：春雨活动方案 小班语言：春雨活动方案 活动目标： 1.理解儿歌内容，学习句式“下吧，下吧，我要??”以及词语“发芽、开花、长大”。 2.尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。 3.感受春雨对万物生长的作用，萌发对春天的喜爱之情。 活动