一年级羽毛球教案.docx

一年级羽毛球教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级羽毛球教案 篇一：一年级下体育教案-投掷羽毛球人教版 学习内容：投掷羽毛球 学习目标： 1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力； 2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。 3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。 学习步骤： 一、 激发兴趣，活跃情绪 教师活动： 1、创设情景导入本节课主要学习内容。 2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示 范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时， 两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。 学生活动： 1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。 2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反 应快。 组 织：四列横队 跑成方形 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、 培养兴趣、掌握技能 教师活动： 1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法 及要求。 2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。 3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。 4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。 5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。 6、再组织学生继续进行游戏活动。 7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。 学生活动： 1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相 互合作，积极配合。 2、与老师一起开展游戏活动。 3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。 4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷， 听统一信号捡球。 5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评。 6、按要求开展活动。 7、大胆展示自己，相互观察学习交流。 组 织：四列横队面对面站立 x x x x x x x x o o o o o o o o x x x x x x x x 三、 保持兴趣、拓展延伸 教师活动： 1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规 则。 2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。 3、组织学生进行比赛。 4、点评各组比赛情况， 学生活动： 1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。 2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完 后再捡球。 3、相互合作，赛出自己的水平。 4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。 组 织：四路纵队 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ※ ●●●●●●● ●●●●●●● 四、稳定情绪、身心放松 教师活动： 1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。 2、总结评价本节课。 3、宣布下课。 学生活动： 1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松。 2、相互交流本节课。 3、师生再见。 组 织：围圈四列横队 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ 篇二：羽毛球2+2教案 篇三：《羽毛球—侧身并步》教学设计 2019--2019学年第二学期一（4）班体育课 《羽毛球—侧身并步》教学设计 贾艳超 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》提出的以“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，创新教学策略和学生的学习方式，激发学习兴趣等方法。本学期一年级学生在巩固、提高柔韧和灵敏的能力外更要关注和发展球类运动的能力，结合我校羽毛球校本课程，围绕我校“二三五微笑教育”课堂理念，紧扣五环节教学模式，掌握基本的动作要领，全面提高身体素质和专项素质，形成学校“一校一品“体育教学特色，促进学生张扬个性，全面发展。通过小组合作学习，在合作创新中，培养学生自主学习意识，建立文明、和谐、友善的伙伴关系，渗透爱国主义教育。关注学生个体差异，运用丰富的教学手段，提高力量、灵巧和协调等身体素质，提高学生学习兴趣，培养学生学会学习、形成顽强的意志品质及团结合作能力。 二、教学目标 根据教材和学生特点确立如下教学目标 1、了解羽毛球的基本知识,能说出羽毛球运动的基本动作术语。 2、通过羽毛球基本技术的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。 3、培养学生积极参与体育活动和团结合作的意识，形成克服困难的坚强意志品质。 三、教材选择与学情分析 水平一（一年级）的学生，正处在长身体的关键时期，身体发育还不完善，心理发育还不成熟。此阶段的学生具有较强的模仿能力，因此在教学中，以模仿探究及小组合作来组织进行教学，让学生体验参加体育运动的乐趣，身心得