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XX年9月下旬教师个人工作计划1000字 　　一.读书指导思想：　　积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。　　二.读书目标:　　1. 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。　　2. 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。　　三、读书内容：　　1、经典阅读《教育的理想与信念》 《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》　　2、推荐阅读(一本书)：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》　　3、一般阅读： 《小学数学教育》《小学教学》　　四、我的读书措施：　　1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。　　2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。　　3. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。　　4. 主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。　　5. 每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。　　认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。　　一、支教指导思想：　　全面贯彻党的教育方针，以落实科学发展观，办人民满意的教育为宗旨, 坚持以市支教办提出的要求为目标，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力实施基础教育课程改革，不断扩大优质教育资源，尽快改变乡镇学校面貌，全面推进素质教育，提高教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的均衡发展。　　二、支教活动的意义：　　，促进教育的均衡化发展;第二，促进教师专业化发展;第三，激发教师工作活力;第四，实现优势互补，双方互动，促进教师教育思想发展;第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德发展。　　三、支教点具体情况：　　我校支教的学校是汤阴县城关镇初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地10亩，现有教职工69人，教学17个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。校园干净整洁，学生朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步提高。　　四、计划及实施方案　　XX—XX年度学期　　时间　　内容　　形式　　采取的措施　　要达到的效果　　1.与支教学校结对教师见面，制定本学期教学计划;　　2.了解支教学校学生情况，互相学习新教材，指导备课。　　面对面交流　　对支教学校的老师和学生情况进行初步了解，与结对教师共同学习新教材，制订出本学期的教学计划，指导结对教师进行备课。　　制订教学计划，统一思想进行备课。　　1.与结对教师交流新教材培训理念，确立教学研究的课题;　　2.听结对教师六年级(初一)的课并评课，指导备课;　　3.根据条件开展器乐进课堂，学吹竖笛。　　一.读书指导思想：　　积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。　　二.读书目标:　　1. 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。　　2. 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。　　三、读书内容：　　1、经典阅读《教育的理想与信念》 《给教师的100条新建议》《陶行　　行知教育名篇》　　2、推荐阅读(一本书)：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》　　3、一般阅读： 《小学数学教育》《小学教学》　　四、我的读书措施：　　1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。　　2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。　　3. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。　　4. 主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。　　5. 每学期末