设计色彩教学.pptx

设 计 色 彩color;第一章：设计色彩综述;什么是设计色彩 现代设计是自成体系的艺术与科学的结合，理性思维与形象思维的结合，技术与艺术的结合，实用与审美的结合。这些结合使艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质，属于科学、技术和功能相结合的技术美学范畴。设计中的艺术问题不是简单的装饰与美化，更不是以“艺术”的手段施加于对象便可以成为完美的设计。设计色彩的本质在于功能与审美的结合，最终服务于人类物质与精神的需要。因此，设计色彩从纯粹绘画形式中分离出来，成为具有特定含义和指向性很强的一种设计基础训练方式。 ;设计色彩的特点 设计色彩应用极为广泛，包括工业产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、染织设计、书籍 装帧、商业广告、包装表演、装饰工艺、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等领域。 在表现形式上，设计色彩不以真实地再现自然为目的，而是从研究自然形态入手，获取客体的本 质特征，然后超越客体的外在表现形式，达到主动性的认识与创造。 ;一，认识色彩 （1）色彩是什么 色彩是光进入眼中刺激视神经，通过大脑视觉中枢的传达，生成的感觉。到了晚上太阳落山没有光的时候，就不 能看到色彩。正是因为有了光才能感觉到色彩。人的眼睛大概可以辨别750万种的色彩。但是在灰暗的夜晚，它的辨别能 力就会下降。随着光的种类不同，看待的色彩也不同。 ; 英国科学家牛顿的试验，论证了光与色的关系。 太阳光通过三棱镜产生折射现象，光的折射所产生的色带叫光谱色，由于光波的不同，折射角度的不同，会带来色彩差异。因此我们就以光谱色来判断和确定色彩。以红、橙，黄，绿，青，蓝，紫这七色顺序排列。;;二，色彩体系 色彩三要素 ; 色彩经由色相、明度、纯度的变化与调和，形成变化多样的层次存在于我们生活的每一寸空间里，正确把握色彩的空间体系可以有助于我们对色彩的深层次理解。 1，色相 从光学意义上讲，色相差别是由光波的长短产生的 色相，即色彩的相貌，如大红、普蓝、柠檬黄等。 色相是色彩首要特征，是区别各种不同色彩的最明显的标准。 最初的基本色相为：红、橙、黄、绿、蓝、紫。在各色中间加插一两个中间色，其头尾色相，按光谱顺序为：红、橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫，紫。红紫。十二基本色相 ;原色：也叫“三原色”，通常用于美术的术语即红、黄、蓝三种基本颜色。 ? ? 自然界中的色彩种类繁多，变化丰富，但这三种颜色却是最基本的原色，原色是其他颜色调配不出来 的。把原色相互混合，可以调和出其他种颜色。 注： 三原色在计算机数码等应用领域的三原色 是指红, 绿 ,蓝三色 间色：由两种原色配而成的颜色，又叫“二次色”。 ? ? 红+黄=橙色；黄+蓝=绿色；红+蓝=紫色。 ? ? 橙、绿、紫三种颜色又叫“三间色”。 ? ? 在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化。? 复色：由任何两个间色或三个原色按不同比例调配而产生出来的颜色叫复色，也叫“三次色”、“再间色” ? ? 复色包括了除原色和间色以外的所有颜色。复色可能是三个原色按照各自不同的比例组合而成，也能 由原色和包含有另外两个原色的间色组合而成，所以含有黑色成分，纯度低。 ? ? 复色是最丰富的色彩家族，千变万化，丰富异常。;比较： 　　原色、间色和复色这三类颜色相比较有一个比较明显的特点，那就是在饱和度上呈现递减关系。也就是说，在饱和度上，通常情况下原色最高，间色次之，复色最低。所以，通常也把复色称之为“某灰色”。比如，蓝灰色、紫灰色、绿灰色等。这个特点给我们色彩设计提出了一个明确的提示。 补色： 一种原色与另两种原色调配的间色互称为补色，就是色相环上相距180°的色相，如红与绿互为补色。补色的特点是把它们放在一起，能最大程度地突出对方的鲜艳。如果混合，就会出现灰黑色。 ;对比色与补色的区别： 补色在色相环上必须与相距180°的色相对应，对比色则是相距120°之内的色彩范围。;互补色从三原色看，一般来说只有三对，即红与绿、黄与紫、蓝与橙。互补色或对比色相配，能使色彩对比产生强烈的刺激作用，对人的视觉具有最强的吸引力并获得满足。补色的调和和搭配可以产生华丽、跳跃、浓郁的审美感觉，然而，倘若补色以高纯度、高明度、等面积搭配，会产生比对比色组更强烈的刺激性，使人的视觉感到疲劳而无法接受。为了使补色能相互调和，设计师可以运用以下几种方法降低他们的对比度： 1，利用面积差 2，利用纯度差 3， 利用明度差 4，利用间隔法 5，利用空间混合法 从而缓