小班糖果屋教案.docx

小班糖果屋教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班糖果屋教案 篇一：小班语言教案《超级糖果屋》 吉安县保育院网上备课活动设计表 篇二：小班科学活动：《漫游糖果王国》教案 小班科学活动：《漫游糖果王国》教案 活动目标： 1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 活动准备： 各种糖果。糖果王国头饰一个 一、进入糖果王国。 1.进入糖果王国。 T：“小朋友好，是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？” 2.找糖果。 T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！” 二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。 1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。 T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。” 2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。 （1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。 T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？ （2）看糖果，了解糖果的包装。 T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？ （3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。 T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？ （4）闻糖果，感知糖果的气味。 T：“闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？ （5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？ （6）尝试动手做糖果 T：们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让们一起来做一些糖果好吗？ 3.小结。 T：“今天，们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。 三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识 T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让闻闻，恩?好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，们吃完糖以后一定要刷牙漱口。[1] 篇三：小班健康教案：糖宝宝 小班健康教案：糖宝宝 小班健康教案：糖宝宝 ［活动目标］ 1、认识各种各样的糖果。 2、 会念儿歌《糖宝宝》。 3、 知道要保护牙齿，不能吃太多糖。 ［活动准备］ 幼儿自带几颗糖果。 ［活动过程］ 一、念儿歌引出话题 1、教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。 3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。 二、糖果点点名 1、教师：你带的是什么糖？你能介绍一下你所带的糖吗？ 引导幼儿说出糖果的名称，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。 2、教师：你的糖是什么样的呢？ 引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。 三、糖果尝一尝 1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 2、嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了) 3、教师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。 “花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。” 延伸活动 在区角活动中提供橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。 健康教育: 知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。 附录 儿歌: 糖宝宝 花纸包里， 有个宝宝， 剥开尝尝， 宝宝变小。 篇四：小班综合活动教案：甜甜的糖果 一、活动目标： 1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。 2、有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。 二、活动准备： 1、每人1套（红、黄、绿）蜡笔、每人一张糖果涂色操作纸。 2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个。 3、文字红、绿、黄。 4．布置红黄绿糖果的家。 三、活动过程： 1、教师以糖果姐姐身份出现，引起幼儿的兴趣。 （教师带上糖果头饰）“小朋友，你们好，我是糖果姐姐。今天我给你们带来了许多糖果，你们愿意和我做朋友吗？ 快来拿糖果吧。看看你拿的是什么颜色的糖果，告诉你的好朋友。 2、引导幼儿说出自己糖果的颜色，认识汉字。 “谁能大声告诉大家你拿的是什么颜色的糖果。（红、黄、绿）红色糖果我们送它字宝宝红（出示汉字红）黄颜色的糖果送它字宝宝黄（出示汉字黄）绿色糖果送它字宝宝绿（出示汉字绿）认读汉字红黄绿。 3送糖果宝宝回家 现在糖果宝宝需要休息一下，我们把糖果宝宝送回家吧。看，这里有红黄绿宝宝的家。你们帮助糖果宝宝送回家。幼儿操作帮助糖果宝宝按颜色送回