从比较视角探讨中国大陆公共关系学科发展之正当性.PDFVIP

39 2017 221–256 傳播論壇 從比較視角探討中國大陸公共關係學科 發展之正當性 黃懿慧 摘要 中國大陸與美國的公共 關係 學科發展 ，基本上都經歷 了為建立學 科正 當性奮戰的過程 。值得 關注的是 ，雖然 中 、美的公共 關係 學科在 發展初期 曾面臨類似 的困境 ，但 當前卻有著相 當不同的發展 結果 。本 文採用雙個案研 究法 ，比較美國與 中國大陸公共 關係 學科發展進程 。 論文 旨在整合公共 關係教育 、行業乃至於 學術研 究等面向 ，探討 學科 正當性 問題 。論文借鏡 美國發展進程 ，探討 中國大陸公共 關係 學科定 位 ，並對未來學術研 究提 出展 望 。中國公 關之 學術共 同體 、學會與發 表平 台的不健全發展是公共 關係 學科發展滯後 的因素之一 。然而 ，學 科之 學術研 究力滯後則是挑戰公共 關係 學科正當性的更深層 因素 。概 括而言 ，中國公共 關係研究明顯有褊狹化現象 ，存在研究法單一 （以定 性研究為主）、實證性低 、實務取向 、理論性弱 、發表管道單一 ，以及 援 引文獻欠缺一手資料等 問題 。文末提 出對 中國大陸公 關研 究與理論 體系建設之建議與展望 。 關鍵詞：公共關係、學科正當性、公關教育、公關研究、比較視角 黃懿慧 ，香港中文大學新聞與傳播學院教授 。研究興趣 ：公共關係管理 、危機 yhuang @.hk 管理 、衝突與談判 ，跨文化傳播與關係研究 。電郵 ： 20 16 1 5 20 16 9 2 論文投稿 日期 ： 年 月 日 。論文接受 日期 ： 年 月 日 。 Communication Society, 39 (2017), 221–256 Communication Forum On the Disciplinary Legitimacy of Public Relations in Mainland China: A Comparative Perspective Yi-Hui Christine HUANG Abstract A tug of war to establish public relations (PR) as a legitimate academic discipline has occurred in both the United States and Mainland China. Scholars in the American and Chinese PR discipline have encountered similar challenges in the early stage of discipline development. The current status as a result of development in the two contexts, however, presents a surprising contrast. Against this background, the present study aims to investigate the issue of legitimacy underlying the PR discipline. In particular, the author builds an analytical framework by incorporating the dimensions of PR education, industry practice, and academic research. With the mirror of the PR discipline development in the Western academic c