小学数学人教2011课标版二年级四则运算教学设计.docxVIP

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2019-07-02 发布于河南
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小学数学人教2011课标版二年级四则运算教学设计.docx

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小学数学人教2011课标版二年级四则运算教学设计

教学设计学科数学年级二年级教学形式口授教师古媛春单位德阳市一小课题名称四则混合运算学情分析 1.学生已经具有基本的运算能力 2.对加减乘法嫩更熟练应用。教材分析四则运算是数学运算中的基础，必须掌握教学目标通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序，提高学生的计算能力。教学重难点重点：四则混合计算式题的计算顺序难点：括号的展开教学策略： 1、信息技术手段的使用 2、以练习突破重点教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图 1、准备练习 2、新课教学 1、用幻灯片展示以前学习的习题； 2、新课学习，例题的形式进行 3、学生练习，鼓励做得快做得对的到黑板前演示 1、学生进行当堂练习，并体会运算顺序 2、边讲例题变问学生计算顺序 3、对自己进行评价，并说出自己对运算顺序的体会板书设计运算的先后顺序与例题并排板书，达到提示、比较的作用，完成教学目的分层作业设计课堂练习课后作业单位：姓名：日期: