2019高考语文二轮复习成语导学案（无答案） (1).docVIP

2019高考语文二轮复习成语导学案（无答案） (1) PAGE PAGE PAGE 7 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 二轮专题复习之辨析成语 李仕才 【考纲说明】 《考试大纲》将原来的正确使用词语(包括成语)中的成语改为熟语，意味着高考对词语考查的覆盖面更加广泛，考查的内容将更加贴近现实生活，考查的方式也会随之更加灵活。 其能力层级为：表达应用E。一般是在“动态”的语言环境中来考查词语的运用, 因此, 既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。 二、命题规律及趋势 正确使用词语（包括熟语）几乎是历年高考的必考题，在全国新课标卷的命题中表现为一道3分的选择题，主要考查四字成语。综观近几年的新课标高考试题，主要有以下两种考查形式： 卷别 考查形式 考查成语 2015年全国新课标卷Ⅰ 近义成语辨析 （依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是） 老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 2015年全国新课标卷Ⅱ 故步自封 墨守成规 抱残守缺 2014年全国新课标卷Ⅰ 义不容辞 责无旁贷 当仁不让 2014年全国新课标卷Ⅱ 防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 2013年全国新课标卷Ⅰ 判断成语使用正误 （下列各句中，加点的成语使用恰当/不恰当的一项是） 振振有词 浩如烟海 电光火石 平分秋色 2013年全国新课标卷Ⅱ 栉风沐雨 风姿绰约 分庭抗礼 侧目而视 2012年全国新课标卷 芝兰玉树 闻过则喜 上下其手 从一而终 2011年全国新课标卷 步履维艰 尘埃落定 妙手偶得 指日可待 2010年全国新课标卷 汗牛充栋 自命不凡 少不更事 讳莫如深 2009年全国新课标卷 觥筹交错 言不及义 乐此不疲 匪夷所思 【备考策略】 高考考查成语，对其生疏度是有所控制的，既非十分生僻，又非过于浅易，一般来说，出现在试卷上的成语应是比较常见的,而且选项设置的语境大多是经过强调的语境。2016年高考考生在备考中应注重对容易出错、义项较多、运用灵活成语，尤其是近义成语的积累，化整为零，分散记忆，并注意结合语境，在训练和运用中巩固。 自主学习 典例剖析 【学法指导】 1.认真研读典例剖析，理解掌握归纳的方法。 2.运用归纳的方法完成实战真题。 如何辨析近义成语？方法展示一：抓“八个不同” （一）意义轻重不同 有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重;再如“信口开河”与“信口雌黄”，二者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 自以为是、 自命不凡?? ?都含有“认为自己正确”的意思。 ? 但前者是指主观不虚心，语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明，语意较重。 惨无人道、 惨绝人寰??? ?形容狠毒残酷。 前者指非常凶狠，毫无人道。后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较重。 暗箭伤人、 含沙射影??? ?都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。 但使用的手段有差别：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重，后者的手段多是语言，并还有影射某人或某事之意。（指桑骂槐） 捕风捉影、 无中生有??? ?都有凭空捏造之意。 但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。 （二）意义侧重点不同 有的成语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在语义侧重上存在差异。如“画饼充饥”与“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者侧重用根本不能兑现的办法来解决实际问题;后者侧重用对前途的预想来慰藉人们。 称心如意 心满意足???? 都有如愿以偿，适合自己心意的意思。不同点是前者侧重在称心，后者侧重在满意。 苟且偷安 苟且偷生???? 都含有得过且过，保持现状的意思。不同点是前者偏重在贪图安逸，后者偏重在贪图生存。 安分守己 随遇而安?? 都有规矩老实之意。前者侧重于规矩老实，后者侧重于拘守成规，不敢变易。 4.包办代替 越俎代疱??? ?都有包办之意。但前者重在包办，后者重在超越权限。 （三）范围大小不同 1.汗牛充栋 数不胜数?? 都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量多。范围大。 2.食古不化 食而不化???? 都有没有很好地消化已经学过的知识。 前者指学习古代的知识，范围小；而后者既可以指古代的，也可以指现代的，范围大。 3.安之