一年级下册品德教案我的手儿巧.docx

一年级下册品德教案我的手儿巧 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级下册品德教案我的手儿巧 篇一：一年级下册品德教案 第一单元爱护班集体 主题一 教室里的悄悄话 活动目标 1.知道班级物品是大家共有的，应该爱护班级物品。 2.在修理班级物品的活动中体验为集体做事带来的乐趣。 3.学习观察、记录、调查的方法，了解班级物品的损坏情况，能把观察和发现以调查报告的方式记录下来。 4.学习简单工具的使用，愿意想办法解决问题，尝试用自己的方法有创意地美化教室，在活动中能注意安全。 活动过程 一、教师里的悄悄话 1.听老师讲故事。 教师根据书中的图画编创故事《教室里的悄悄话》。 2.我们听到的“悄悄话”。 观看—谈感受—编排—表演 二、班级物品小调查 调查—完成表格—去哥哥姐姐的教室参观—修复班级损坏物品。 主题二 班级也是我的家 活动目标 1.能从具体事例感受到班级生活的快乐，团结互助，并愿意与同学们分享快乐。 2.学写邀请信，尝试与外班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。 3.能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室。 教学活动过程 活动一、 1.边看图边说说图意。引导学生回顾平时同学们之间是怎样相处的。 2.照片展，回顾过去美好回忆，讲述每张照片中同学间曾发生过的事，体会集体生活中学间的珍贵友谊。 活动二：我们班的故事多 组织召开故事会，讲讲曾发生在自己班级的故事。 例：同学们如何共同努力，取得“优秀班集体”的称号？?? 通过这些故事，使学生体会到接受帮助和给予帮助都是一件快乐的事情。 活动三：我爱班级。 (1)组为单位，想想我们可以为班级做些什么？ (2)例如把自己喜爱的书箱、文体用品拿来与同学们分享。 (3)做自制小风铃、剪纸、画画等装扮学习园地。 (4)引导学生懂得“只有心理有别人才会赢得大家的友谊。” 活动四：欢迎来我们班做客 (1)全班共同设计邀请函，请其他班级的小朋友来自己班级参加观看。 (2)讨论如何写邀请信的作用，如何写邀请信，如何设计，如何把邀请信送到其他班级。 (3)演一演如何当好小主人，搞好接待工作。 (4)议一议在哪些方面还用到邀请信，提高学生生活本领。 (5)也可制作贺卡、书签、小礼物等。增强学生动脑筋解决问题的意识。 主题三 班级小公约 活动目标 1.实际活动中体验到班级规范对集体生活的重要性。 2.能活动中出现的问题进行反思，并积极思考解决的办法遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。 活动一、我们来玩吧 1.学生分成小组做自己喜欢的游戏，教师不参与其中，但要细心观察学生的表现，寻找契机。 2.引导学生反思问题出在何处？得出规则对游戏的重要性。 活动二、辩论会 辩题“我们的生活中是否需要规则” 学生自行选择小组，选出负责人，组织辩论活动。 教师抓住适合的机会予以正确的引导。 活动三、调查、形成约定 1.讨论自己的班级目前存在哪些问题。 2.以小组为单位向班主任、科任教师、值周教师、值周学生、家长做调查。 (1)了解可做哪些努力会使班级更受大家的欢迎。 (2)调查时应注意时间的选择、理解的做好记录。 (3)整理调查结果，采用举手表决的方法决定公约的内容。 (4)将公约写在纸条上，贴在班级、时刻提醒学生的行为。 第二单元 春天来到我们的身边 单元教学目标 1.感受春天的美，体验春天带来的喜悦，热爱大自然。 2.观察春天的特点，了解春天季节的变化对人们生产、生活上的影响，了解春天里的常见疾病，能照顾和保护自己，养成良好的卫生习惯。 3.能积极主动的参与春天的活动，能用观察、比较、小实验的方法探究活动。 4.能用简单的工具进行种植和养殖劳动，能爱护环境。 5.能经常观察、乐于和同学交往.合作。 主题一 春天在哪里 活动目标 1.知道班级物品是大家共有的，应该爱护班级物品。 2.在修复班级物品的活动中体验为班级做事的乐趣。 3.学习用观察计量和调查的方法，了解班级物品的损害情，能把观察和发现以调查报告的方式记录下来。 4.简单工具的使用，愿意想办法解决问题，尝试用自己的方法有创意的美化教室，在活动中能注意安全。 教学过程： 活动一： 发现春天 1.我们周围的春天。 留心观察记录校园、社区，街道马路的变化，人们的衣着变化。 学生切实参与体验，感受春季对人们生产、生活的影响。 2.我看到的大自然中的春天。 观察公园、果园中植物的变化。 观察调查看电视上网了解春天。 3.春天的图画。 利用图片资料和影视媒体让学生欣赏春天。 活动二： 春天的乐园 1.唱春天的歌曲朗诵诗歌。. 2.说一说春天里自己发现的春天，并结合自己的记录来汇报。 活动三： 动物见面会 以“小动物”的身份进行表演、邀请春天大地上的动物朋友一起参加。 活动四： 春天的观察记录 主题二打扮春姑娘