2019届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练25语言文字运用名篇名句默写古代诗歌鉴赏.docVIP

2019届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练25语言文字运用名篇名句默写古代诗歌鉴赏.doc

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2019届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练25语言文字运用名篇名句默写古代诗歌鉴赏 PAGE PAGE 6 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 组合练二十五 语言文字运用+名篇名句默写+古代诗歌鉴赏 一、语言文字运用 阅读下面文字,完成1~3题。 传统的剪纸,仅凭一把剪刀,顷刻便在一张薄纸上幻化出________的美丽图案,令人________。而广东佛山的剪纸,自明清时期便如同佛山陶瓷一样,成为一门谋生的行当,为了顺应市场的需要,渐渐形成与传统剪纸________的艺术风格,使用的工具也不再单凭一把剪刀,而是加入了刻刀凿子。这种创新使佛山剪纸在中国剪纸艺术中________。剪纸作为一种非常普及的民间装饰艺术,样式各异,具有很强地域风格,主要分为南北两大流派,其中南派剪纸又以佛山剪纸最具代表性。有着800多年悠久历史的佛山剪纸,不仅是国家级非物质文化遗产项目,更成为我国最具影响力的商品型剪纸基地之一。它鲜明的地方特色和岭南品格,引领了传统剪纸艺术的创新之路。民间剪纸艺术作为中国本源哲学的体现,在长期的生活实践中形成了一种特有的东方审美观念和意识。中国剪纸艺术就是在这种特有的审美观念和意识下产生的艺术,它是一种观念艺术,更体现了一种完整的内在美和精神品质,所散发出的是一种纯朴美的光辉。(    ),而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。 1.依次填入文中横线处的成语,全部恰当的一项是(3分)( D ) A.无奇不有 拍手称快 截然不同 标新立异 B.千姿百态 拍手称快 天壤之别 标新立异 C.无奇不有 叹为观止 天壤之别 独树一帜 D.千姿百态 叹为观止 截然不同 独树一帜 【解析】 无奇不有:什么稀奇的事都有。千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。根据语境,应选“千姿百态”。拍手称快:拍着手叫痛快。形容因事情有称心如意的结局而高兴的样子。叹为观止:赞美看到的事物好到极点。根据语境,应选“叹为观止”。截然不同:形容两种事物没有一点共同之处。天壤之别:比喻差别极大。根据语境,应选“截然不同”。标新立异:提出新奇的主张,表示与一般不同。独树一帜:比喻创造出独特的风格或另外开创一个局面。根据语境,应选“独树一帜”。 2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( C ) A.有着800多年悠久历史的佛山剪纸,不仅是国家级非物质文化遗产项目,更成为我国最具影响力的商品型剪纸基地之一。 B.有着800多年悠久历史的佛山剪纸,不仅是国家级非物质文化遗产项目之一,更成为我国最具影响力的商品型剪纸基地之一。 C.有着800多年悠久历史的佛山剪纸,不仅是国家级非物质文化遗产项目之一,更让佛山成为我国最具影响力的商品型剪纸基地之一。 D.有着800多年悠久历史的佛山剪纸,不仅是国家级非物质文化遗产项目之一,更让佛山剪纸成为我国最具影响力的商品型剪纸基地之一。 【解析】 注意表述的严密性和搭配得当的问题。“佛山剪纸”只是“国家级非物质文化遗产项目之一”,最后句“成为我国最具影响力的商品型剪纸基地之一”的应该是“佛山”。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( B ) A.不但它对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响 B.它不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响 C.它对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,不但具有深刻的影响 D.它不但对今天中国的发展道路和中国人的价值观念、生活方式,具有深刻的影响 【解析】 “不但”一词只能放在“它”的后面,让“它”成为整句话的主语,并和下句“而且”的运用形成呼应。“中国人的价值观念、生活方式”和“中国的发展”按由小到大的逻辑顺序排列。 4.下面是写给高三学子的一段寄语,有语法、逻辑、得体等方面的错误,请找出五处并修改。(5分) 高三的无数莘莘学子,你们好!寒窗苦读数十载,秉读诗书千万册,日夜奋进身心劳,只为金榜题名时!高考,稳的是心,用的是技巧,冷静的是心态,沉着的是头脑,大家只要平时像高考一样紧张,高考就会像平时一样放松。希望你们能够在考场上积极调解自我并稳定心态,稳定心态。祝你们:最后都能考个高分儿,金榜题名,衣锦还乡! 【答案】 ①将“无数”删掉;②“数十改为“十数”;③“心态”与“头脑”互换位置;④“最后都能考个高分”删掉,或改为“考出优异成绩”;⑤“衣锦还乡”删掉,或改为“蟾宫折桂”之类。 【解析】 “莘莘学子”是集合名词不能用数量修饰;“寒窗苦读数十载”中国“数十”是几十年的意思,不合事理;“冷静的是心态,沉着的是头脑”搭配不当;“最后都能考个高分”不符合寄语的文体特征;“衣锦还乡”不适合给高三学生。 5.仿照下面的示例,利用所给材料

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