小学数学人教2011课标版二年级孟庄学校二年级下册数学教学设计.docxVIP

用2-6乘法口诀求商（一） 孟庄学校教师：贾丰林 课型：新授? ?? ?? ? 第 1课时 教学目标 1、 通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用2～6的乘法口诀求商。 2、 培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。 3、 培养学生合作学习的意识。 教学重点 使学生学会求商的方法。 教学难点 用多种方法求商。 教学准备 情景图或课件等。 集 体 备 教学过程： 一、激趣引入 出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。 二、板书课题：用2～6的乘法口诀求商。 三，新课讲授 1、 看图，思考问题：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备分给几只小猴？ 2、 动手操作，探究方法。 （1）、学生动手分一分，并说说分的过程。 （2）、同桌合作，交流方法。 3、 我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢？ 4、 学生交流想法。 四、引导学生归纳解题思路 12÷3的商是几？你是怎样算的？ 学生汇报并说明解题思路。 五、针对例题对应练习 （1）出示例1的第（2）问题，让学生列出算式。 （2）同桌交流想商的过程。 六、知识应用，加深理解 ??9、 引导学生完成第19页的“做一做”第1题。 （1）、要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。 ??（2）、交流汇报。 10、 引导学生完成练习四第1题。 ?学生认真观察图，说说图意。然后独立完成。 ??3、引导学生完成练习四第2、3题。 ??七、学生谈收获 ??学了这节课你有什么想法和收获？ ??八、全节课总结 本课时板书设计 ??用2～6的乘法口诀求商 ?? ? ?? ?? ?? ?? ? 12÷3=4? ? ?? ? ?? ?? ?? ???想：3×（??）=12