小学数学人教2011课标版二年级导学工具单.docxVIP

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2019-07-02 发布于河南
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小学数学人教2011课标版二年级导学工具单.docx

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小学数学人教2011课标版二年级导学工具单

《有余数除法在找规律中的应用》导学工具单参考模板设计人：李强审核人：班级：二年级组名：数学组姓名：李强时间： 2017.5.25 【学习目标】 1.理解“有规律的排列”，会运用有余数的除法求排在某一位置的图形。 2.通过动手操作、观察比较、讨论交流等活动，让学生发现图形的循环排列规律。 3.培养学生发现和欣赏美得意识，感受生活中有规律的排列中隐含的数学知识，激发学生的学习兴趣。【重点难点】重点：理解“有规律的排列”，发现图形的循环排列规律。难点：用有余数的除法求出排列在某一位置的图形。【学法提示】从现实生活出发，根据已有经验发现、提出并解决问题，在自主探究与合作交流的过程中获得数学学习的愉悦情感。【学习材料】分层次阶梯式设置学习活动和问题情境，引导学生在解决问题中学习知识，训练思维、体验感悟。【学习过程】游戏导入，激发学习兴趣（3分钟）；猜气球颜色游戏动手动脑、探究新知（15分钟）观察规律，出示13面小旗引导从画一画、摆一摆过度到算一算，认识到算式计算是最简单的。（3）引导学生求第16个小旗的颜色。（4）照这样的规律27个小旗是什么颜色。【达标检测】 1、游戏操作检查； 2、课堂作业【拓展延伸】学生4人2男2女规律排列，求20人、35人是谁？学生1男一女排列求10人、13人是谁？