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八年级物理上册3.3探究平面镜成像特点导学案2新版粤教沪版.doc
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3.3 探究光的反射定律
情景引入
“有个姑娘十八岁,身体长在花瓶内,无手无脚一尺八,能说能唱可回答,这真是大千世界无奇不有,古怪莫测不可思议。”虽然众人对“花瓶姑娘”的真实性将信将疑,但是无人窥破其中的奥妙。
东北大学的王教授听记者说起这件事时,笑了笑说:“这不过是光的反射原理。”王教授给记者做了个实验,先找来了两块正方形玻璃镜子,将两块镜子拼成直角,光面向外,竖在桌子上。然后把一个一尺来高的花瓶放在两块镜子的相交处,让一个女同学站在镜子后面,身体刚好被镜子挡住,下巴放到花瓶口上。再用布幔把四周包围成一个半圆,并把镜子的边缘遮挡住。记者这时看过去,又一个“花瓶姑娘”出现了!王教授告诉记者,如果再利用好灯光,一点儿破绽也看不出来。
??? 学好本部分知识后,你对“花瓶姑娘”的骗术会有更清楚的认识。
课时目标
1.能够科学地叙述光的反射现象.
2. ★会借助光路图,直观认识有关光的反射的“三线、两角、一点”。
3.★通过探究活动得出光的反射定律,并能应用定律进行简单的作图和解释简单现象.
4.知道在反射现象中,光路是可逆的.
5.知道镜面反射和漫反射,了解它们在现实生活中的作用。
课前预习
光在什么情况下发生反射?
描述光的反射现象的“五个名词”分别是: 光线、 光线、
线、 角和 角。
3.探究光的反射定律时,需要用到什么器材?进行怎样的操作?通过探究活动得出的结论是:反射光线、入射光线和法线在 平面.内;反射光线和入射光线分别位于 两侧;反射角 入射角。
4.什么是镜面反射和漫反射?
课堂探究
一、光的反射现象
观察思考:按课本图3-12做一做,激光笔并没有对着墙壁照射,为什么会在墙壁上出现光斑?你能描述出光的传播路径吗?
。
1.光在两种物质分界面上改变 又返回原来物质中传播的现象,叫做 。
2.光的反射中的“五名词”:如图3-2-2所示,入射光线是 ;反射光线是 ;入射光线在镜子上的投射点O称为 ;过入射点O与镜面垂直的直线ON叫做 ; 叫做入射角; 叫做反射角。
图
图3-2-2
二、探究光的反射规律
想一想:在活动一中,我们轻桌面光斑随着颤动,说明反射光线的方向发生了变化。在反射现象中,反射光线跟入射光线存在怎样的关系呢?要探究这个问题就要形成一个完整的反射光路,需要的器材有:____________________ ;研究反射角与入射角的关系时,测量一组数据还是测量多次数据好?___________________。
实验探究:用如图3-2-
图
图3
1.探究反射光线与入射光线、法线的位置关系:转动纸板F,使纸板F和E不在同一平面内,纸板F上_______(填“有”或 “没有”)反射光线;当纸板F和E在同一平面内时,纸板F上_______(填“有”或 “没有”)反射光线。
2.反射角和入射角的大小关系:改变入射光线的方向,分别测量入射角和反射角的度数,请设计一个记录测量数据的表格
分析实验数据可以看出:不论入射光线以什么角度入射,反射角都始终_______(填“大于”、“等于”或“小于”)对应的入射角。
实验结论:光反射时,①反射光线、入射光线、法线在同一个______内;②反射光线和人射光线分居______两侧;③反射角______人射角。这一结论在物理学中叫做光的反射定律。
例题1为了探究光反射时的规律,小明进行了如图2-2-2所示的实验。
图3-2-4
图3
(2)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作?
(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
三、镜面反射与漫反射
观察思考:如图3-2-5所示,三条平行的光线分别照射到平滑的物体表面(图甲)和粗糙不平的物体表面(图乙),请利用光的反射定律作出每条入射光线的反射光线,然后思考下列问题:
甲 乙图
甲 乙
图3-2-5
1.平行光线射到平滑的物体表面,反射光线仍然_______。这样的反射叫做_______;平行光线射到粗糙的物体表面,反射光线不再_______,而是向着不同的方向,这样的反射叫做______
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