思想品德《自尊人人都需要的》.pptVIP

1.自尊即______，指既不向别人_____，也不允许______。它是一种______心理状态。 2.感受自尊的快乐,源于两方面：_____对自己价值的肯定,_____对自己价值的肯定。 3.我们只要不气馁，_____，自己______，我们就可以通过________，_____, ______,______。 4._______是自尊的表现。唯有______，才有自尊。 5.结合实际，说说自尊的表现： 杭州飙车案，是指发生于2009年5月7日，中国浙江省杭州市文二西路发生一起改装三菱车（车牌：浙A608Z0）因超速驾驶撞死人的事件。 1、你如何评价胡斌的行为？ 找个地方躲起来？ 适当地发泄出来？ 想个办法改变它？ 其他方法？...... 虚荣：扭曲的自尊 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 原因：常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。 危害：虚荣心重的人，追求的是表面的名利，在乎的是他人的评价，以至于常常掩饰自己，不能正视自己，甚至因为虚荣而铸成大错，走向犯罪。 她做得对吗？ 正确区分很重要！ 自尊：即自我尊重，同时也意味着期待被人尊重。不论自我尊重或被人尊重，都是快乐的。 知耻：是自尊的重要表现。 虚荣：是扭曲的自尊心。 随堂练习 1.自尊是严重健康良好的心理状态，自尊与被人尊重都能使我们体验到快乐。（ ） 2.认识到自己的缺点会使人否定自己，所以承认自己有缺点是一种不自尊的表现。（ ） 3.自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。（ ） 4.李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不喜欢和他在一起玩儿。为了维护自尊，李军决定不理他们了。（ ） 1．小菊这次期末考试成绩不太理想，自尊的她应该这样想（ ）? A．我考得这么差，我真是一无是处 B．我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重 C．我会奋起直追，努力把成绩赶上去? D．谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊 4．对于知耻与自尊之间的关系，同学们看法不同，你不同意的观点是（ ） A．吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧 B．小奇认为知耻是自尊的重要表现 C．刘方认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人 D．杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心 能力拓展题 这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨家来他家做客。父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。 (1)李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？为什么？? (2)你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生？ （1）这是自尊的表现。李勇对自己不合适的行为感到惭愧，难为情是知耻的表现，知耻就是自尊的重要表现。 （2）接受父母的批评，严格要求自己，遵守承诺，努力学习，全面提高自己。 小结 自尊是人人都需要的 * * 做自尊自信的人 马斯洛——需要层次理论 第一课 珍惜无价的自尊 当时为什么全国都沸腾了？请你用一个词语描述你经历上述事件时的感受，并简要说明原因。 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ） 填写 思考：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？  = + 自尊不仅是自已尊重自己、肯定自己，也是期望受到他人、集体和社会的尊重与肯定。 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 自尊的表现 什么是自尊？ 一、感受自尊 无臂钢琴师：刘伟1 去哪儿学音乐呢?找到一家私立音乐学院，表达了想入学就读的愿望后，校长给他们的回应是：“????????????????????????????????????” 刘伟对校长的回应是：“???????????????????? ????????????????” 刘伟进我们学校学音乐只能是影响校容 谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。 阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，思考：耻辱的事情该不该记住，为什么？ 知耻与自尊 胡斌与