圆的周长直径π无限不循环314C=πdC=2πrπ2π周长学以致用C.PPTVIP

数学诊所 π （2）两个圆的周长相等半径就相等。 （1）圆的直径越长圆周率越大。 （3）圆的周长是它直径的 倍。 （4）π ＝3.14。 （5）当一个圆的半径扩大2倍，它的周长 扩大4倍。 （6）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 × √ √ × × × 例1 一张圆桌面的直径是0.95米。这张圆桌面的 周长是多少米？（得数保留两位小数） 摩天轮的半径是5米，坐着它转动一周，大约在空中转过多少米？ C=2πr ＝ 3.14×(5×2) ＝31.4×10 ＝31.4（米） 答：大约在空中转过31.4米。 练一练：求出下列各圆的周长 C = πd C = 2πr d＝4厘米 r=1.5米 3.14×4 ＝12.56（厘米） 3.14×(1.5×2) ＝3.14×3 ＝9.42（米） 填表。 3.5 12 9.42 直径/cm 半径/cm 圆的周长/cm 7 21.98 6 37.68 1.5 3 d=4分米 求半圆的周长. 半圆C ＝ πr ＋ d d=4分米 半圆的周长＝全圆周长的一半＋直径的长度 我的收获 （1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。 直径d π≈3.14 周长 直径 祖冲之 （2）我还知道圆的周长总是直径的（ ）倍。已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长。 π C＝ d π C＝ r 2π π 汽车轮胎的半径是0.3米，它滚动1000圈前进多少米？ 下列解法哪个对？（ 　　） A、3.140.3×1000 B、1000÷（3.14×3） C、2×3.14×0.3×1000 C 大圆的周长和两个小圆的周长之和，谁长呢？ 2㎝ 4㎝ 大圆：d＝2+4＝6㎝ C＝3.14×6 ＝18.84（㎝） 小圆：C＝3.14×2＋3.14×4 ＝6.28＋12.56 ＝18.84（㎝） 答：大圆的周长和两个小圆的周长之和相等。 聋校数学 第十四册（七年级下） 全日制聋校实验教材 闵行区启音学校 章风琴 教材及学情分析 这是一节概念与计算结合研究几何形体的教学内容，它是在学过的直线图形和圆的认识来学的，为学习圆的面积、圆柱、圆锥等知识打下基础，因此本节课起着承上启下的作用，是几何初步知识教学中的一项重要内容。本节课主要使学生直观认识圆的周长，知道圆的周长的含义，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握求圆的周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。 聋生由于理解能力的有限，加上部分同学的动手操作能力也存在一定的问题。本课通过课件的演示来配合学生进行一系列操作活动，让学生在观察、分析、归纳中理解圆的周长的含义，经历圆周率的形成过程推导。在对圆周长有关知识的推导论证过程中培养学生主动探索，勇于实践解决生活实际问题的能力。多媒体课件的演示加上学生的动手操作，本节课取得了很好的教学效果。 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。曲线的长就是圆的周长。 用什么办法测量出圆的周长呢？ 圆的周长指什么？ 一、绕线法 二、滚动法 可以用什么方法来测量圆的周长呢？ 一一、绕线法 、绕线法 二、滚动法 一一、绕线法 、绕线法 二、滚动法 0 1 2 3 4 绳测 滚测 继续 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 绳测 滚测 继续 量一量 你发现圆的周长和直径之间有什么关系？ 物品名称 周长（厘米） 直径（厘米） 的比值（保留 两位小数） 一角硬币 五角硬币 一元硬币 7.5 6.3 2 2.4 2.2 6.9 3.14 3.15 3.13 圆的周长总是直径的3倍多一些 圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母“π”表示。 “π”是一个无限不循环小数。 “π”的值在3.1415926至3.1415927之间。 通常取它的近似值3.14。 π ≈3.14 π＞3.14 约1500年前，中国伟大的数学家和天文学家祖冲之就计算出圆周率在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率精确到7 位小数的人。比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。 π=3.1415926 535 897