市调研考试试题析及备考启示.pptVIP

主要内容 考试情况 试题赏析 备考启示 复杂问题“简单化”的好处： （1）增强学生的学习兴趣和学习信心。 （2）磨练了学生的性格，形成良好的学习习惯。 （3）提高学生的解题能力。“能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系” （三）给学生示范和归纳一些计算方法 1.一些简便运算方法 2.复杂的字母和数量级运算 如在天体运动中的复杂运算 9.9×9.9=9.9×（10-0.1）=98.01 125×24=（125×8）×3=3000 3. 方程组的求解方法： 4.圆的基本知识 偏向角（偏转角）β：末速度与初速度之间的夹角； 回旋角α：一段圆弧所对应的圆心 角； 弦切角θ：圆弧的弦与过弦的端点处的切线之间的夹角 α = β=2 θ 偏向角（偏转角）β：末速度与初速度之间的夹角； 回旋角α：一段圆弧所对应的圆心 角； 弦切角θ：圆弧的弦与过弦的端点处的切线之间的夹角 α = β=2 θ 找半径、求半径： * * * 市调研考试试题赏析及备考启示 花都区邝维煜纪念中学 高秀丽 2016年2月21日 一、整体情况 51.20 20.31 30.89 全市平均分 0.47 0.33 0.64 全市难度 0.42 0.39 0.27 0.4 0.46 0.4 0.03 0.26 0.58 0.64 0.6 0.71 0.47 0.64 花都区区分度 0.36 0.26 0.12 0.25 0.30 0.31 0.29 0.32 0.38 0.62 0.60 0.70 0.78 0.62 花都区难度 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 选修35 总分 花都区平均分 3.74 4.69 4.20 3.63 3.74 2.26 1.94 1.72 1.88 2.68 3.27 2.36 3.97 39.91 难度：与全国卷比较，全卷难度合适，一卷难度稍低，二卷难度稍高。 区分度：整体较好。 动量守恒定律应用 35（2） 选修3-5 原子与原子核 35（1） 电学 带电粒子在电场、磁场中的偏转 25 力学 力与运动（牛顿第二定律、匀变速直线运动） 24 力学 探究动能定理实验创新 23 电学 半偏法测电表内阻? 22 功能关系、运动的合成与分解） 21 受力分析、牛顿第二定律 20 平抛运动、匀变速直线运动 19 天体运动（万有引力定律） 18 闭合电路欧姆定律、串并联关系） 17 带电粒子在磁场中的运动 16 电场线、电场力做功与电势能关系 15 五力三电 物理学史（力学） 14 篇章 考查知识点 题号 力学占47%；电学占39%；选修占14% 课标卷三大题 实验题 计算题 运动和力 电磁综合 力学实验 电学实验 选择题 四力 四电 天体运动 物体运动 功能关系 电磁感应 运动和力 磁 场 电 场 （物理学史） 试题难度适中，区分度较好，试题风格体现全国卷特点，能较全面地反映学生物理学习的基本情况，较全面地考查学生能力。 22．（6分）用图示电路测量一量程为3V的电压表内阻，可调恒压电源能满足本实验要求。将下列实验步骤的有关内容补充完整。 ①断开开关S，按图连接好电路； ②将电阻箱的阻值调到_____________； ③接通电源，再闭合开关S； ④由零开始调节恒压电源的输出电压，使电压表的指针指到3V位置； ⑤调节________________使电压表 的指针指到_______V位置，读出此 时电阻箱的阻值，即为电压表内阻 的测量值。断开开关S。 二、试题赏析 学生典型错误： （1）问：将电阻箱的阻值调到“最大”。 （2）问：调节电阻箱。 （3）问：指针指到零或3V。 思维定势 表达不规范 不理解实验原理 23．（9分）用如图甲所示的实验装置完成 “探究动能定理”实验。请补充完整下列实验步骤的相关内容： (1) 用天平测量小车和遮光片的总质量M、砝码盘的质量m0；用游标卡尺测量遮光片的宽度d，游标卡尺的示数如图乙所示，其读数为__________cm；按图甲所示安装好实验装置，用米尺测量两光电门之间的距离s； (2) 在砝码盘中放入适量砝码；适当调节长木板的倾角，直到轻推小车，遮光片先后经过光电门A和光电门B的时间相等； (3) 取下细绳和砝码盘，记下______________（填写相应物理量及其符号）； (4) 让小车从靠近滑轮处由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB； (5) 步骤(4)中，小车从光电门A下滑至光电门B过程合外力做的总功W合= ，小车动能变化量ΔEk=__________（用上述步骤中的物理量表示