思想品德9年级材分析.pptVIP

第一单元 承担责任 服务社会 整体感知 本单元侧重认识责任、认识不同角色承担不同责任、认识到每个人都应该具有责任感、认识代价与回报的关系、认识作为社会人要勇于承担责任、认识人的成长过程就是承担责任的过程，要承担关爱集体的责任、承担对社会的责任，最终做一个负责任的公民。 对应课标内容： 本单元对应于课标“三、我与集体、国家和社会的关系”中的“（二）承担社责任”――2.3知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民；2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识；2.5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人们服务的奉献精神。 第一课 责任与角色同在 第一框题 我对谁负责 谁对我负责 教学目标 知识目标： 1.知道责任的含义 2.知道责任的产生 3.懂得不同角色承担不同责任 4.懂得每个人应该自己对自己负责 5.知道负责任的表现和意义 6. 懂得责任是相互的，我们每个人都应该 具有责任感 能力目标 1.能够分清责任的来源 2.能随角色的变化而调节角色的行为，承担不同的责任 3.能对自己负责，也为他人负责 情感态度价值观目标 1.明确自身肩负的责任，能明确每个人都应该具有责任感，增强责任意识 2.愿意为自己的行为负责 3.对为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情，即知道感恩 教学重难点 重点：1.责任的产生 2.随着角色的改变，责任也是不同的 3.每个人都 应该有责任感 难点：理解每个人都应该有责任感 教学方法 例证法、讲授法、探究法、讨论法、问题法、情境法、小组合作法等等 框题内容分析 第一目： 1.什么是责任P5。建议教学方法是例证法，即使用生活实例让学生自然认识到责任是什么 2.责任的产生与表现P6。建议教学方法为讲授法。 3.责任随角色变化而不同P6－7。建议教学方法为探究法，通过学生主动探究，懂得这个道理。 第二目： 1.对自己负责的首先是自己及对自己负责的意义P9。建议教学方法为问题法和讨论法，通过讨论明确道理。 2.负责任的表现P9。建议教学方法为情境法和阅读举例法。 3.每个人都应该具有责任感P10－11。建议教学方法为小组合作探究法。 第一课 承担责任 服务社会 第二框题 不言代价 与回报 教学目标 知识目标： 1.懂得承担责任会得到回报，但同时也 要付出一定代价 2.知道在个人成长过程中，承担责任的重要性 3.懂得对自己选择的或非自己选择但为该做的事负责 4.了解不计较个人得失、无私奉献者的事迹 能力目标 1.能够争取评估承担责任的代价与回报，作出自己合理的选择 2.能够为自己的选择负责，也能为非自己的选择但是自己应该做的事情负责 情感态度价值观目标 1.有足够的勇气为自己的选择承担责任 2.以积极的态度承担应该承担的责任 3.崇敬不言代价与回报、无私奉献的人，努力做一个负责任的公民 教学重难点 重点： 1.认识承担责任的回报与代价 2.懂得对自己选择的和非自己选择但为该做的事负责 难点： 1.对非自己选择但为该做的事负责 教学方法 情境教学法、问题法、阅读法、小组合作法等 框题内容分析 第一目： 1.承担责任的回报与代价P14。建议教学方法为情境教学法与问题法结合。 2.在人成长过程中，承担责任的意义P14。建议教学方法为 阅读法。 第二目： 1.对自己的选择负责P14。教学建议为情境教学法 2.对非自己选择但为应该做的事负责P15。建议教学方法为情境教学法 3.认识不计较个人得失、无私奉献者事迹P16。建议教学方法为小组合作法 * * * *