基于信息计量的C9大学与亚洲一流大学评价及比较研究-知识管理论坛.PDFVIP

知识管理论坛 ISSN 2095-5472 CN11-6036/C E-mail: kmf@ Knowledge Management Forum 【学术探索】 基于信息计量的C9大学与亚洲一流大学 评价及比较研究 ◎ 田稷 沈利华 何晓薇 余敏杰 浙江大学图书馆 杭州 310027 摘要：[目的/意义]探究亚洲一流研究型大学个体及区域整体表现和主要特征，揭示我国一流大学 与亚洲一流大学的差异与特色，为我国建设一流大学提供参考。[方法/过程]以中国 C9 大学与亚洲一流 研究型大学为研究对象，对它们进行基于信息计量学特征的统计与分析，比较中国一流大学与亚洲一流大 学的整体及个体特征。[结果/结论]中国一流大学近年发展迅猛，在学术总产量上表现优异，但在学术 影响力表现上尚需通过多个途径加以提升。 关键词：信息计量 亚洲一流大学 C9 大学 分类号：G250 引用格式：田稷 , 沈利华 , 何晓薇 , 余敏杰 . 基于信息计量的 C9 大学与亚洲一流大学评价及 比较研究 [J/OL]. 知识管理论坛 , 2017, 2(5): 359-369[ 引用日期]. /p/1/652/. 合作中的综合实力 为支撑国家创新驱动发展 1 引言 ， 战略等发挥重大作用。 中国大学近几年在许多方面进步迅速 有 ， 在评定什么是一流大学和一流学科时， 的大学的评价性指标已处于亚洲领先 世界先 、 并没有一致公认的或确定的定量标准 目前 进行列 但单个学校或学科的水平并不能代表 。 ， 大多数大学或学科排名 由于所采用各种计 国家的整体水平 国务院从国家发展战略层面 ， 。 量方法的种种局限性而存在不少争议 同行 做了重大部署 于2015 年颁布了 统筹推进世 ； ， 《 评议又因其所需判断的是一个非常大的实体， 界一流大学和一流学科建设总体方案》，教育 专家们对评估目标的认知距离太大 故也存 部 财政部 国家发展改革委于2017 年 1 月25 ， 、 、 在不少问题 [1] 但在某种意义上 计量学方 日印发了 统筹推进世界一流大学和一流学科 。 ， 《 法对机构或区域研究具有统计意义 计量学 建设实施办法 暂行 的通知 目标在于推 ， （ ）》 ，