2018年秋人教B版数学选修1-2练习：模块综合检测 Word版含解析.docVIP

模块综合检测 (时间:120分钟　满分:150分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.如果两个变量之间的线性相关程度很高,则其相关系数r的绝对值应接近于(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.0.5 B.2 解析:|r|∈[0,1].当|r|接近于0时,两个变量基本上线性无关;当|r|越接近于1时,两个变量线性相关程度越强. 答案:D 2.甲、乙两个人独立地破译一个密码,他们能译出密码的概率分别为 A. 解析:设甲译出密码为事件A,乙译出密码为事件B,恰有1个人译出密码可以分为两类:甲译出乙未译出以及甲未译出乙译出,且两个事件为互斥事件,所以恰有1个人译出密码的概率为 P(A·B+A·B)=P(A·B) =P(A)P( 答案:B 3.复数z满足(z-i)i=2+i,则z=(　　) A.-1-i B.1-i C.-1+3i D.1-2i 解析:由题意可得,z-i= 所以z=1-i. 答案:B 4.设实数x,y满足0xy1,且0x+y1+xy,那么x,y的取值范围是(　　) A.x1,且y1 B.0x1,且y1 C.0x1,且0y1 D.x1,且0y1 解析:因为0xy1,0x+y,所以x,y都为正数,且不都大于1,又x+y1+xy,即(x-1)(y-1)0,所以0x1,0y1. 答案:C 5.有下列说法: ①线性回归分析就是由样本点去寻找一条直线,使之贴近这些样本点的数学方法;②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系表示;③通过回归方程 其中正确命题的个数是(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:解答本题可先逐一核对相关概念及其性质,然后再逐一作出判断,最后得出结论. ①反映的正是最小二乘法思想,故正确. ②反映的是画散点图的作用,也正确. ③解:释的是回归方程y＾= ④是不正确的,在求回归方程之前必须进行相关性检验,以体现两变量的关系. 答案:C 6.复数 A.4+4 C.- 解析:(- =-i =-i(-2+2 =-2i·i(3+i) =4(1+ 答案:A 7.在数列{an}中,an+1= A. 解析:∵an=an-11+3 ∴a2= 答案:B 8.执行如图所示的程序框图,则输出的S值是(　　) A.4 B. 解析:初始:S=4,i=1, 第一次循环:16,S= 第二次循环:26,S= 第三次循环:36,S= 第四次循环:46,S= 第五次循环:56,S= 66不成立,此时跳出循环,输出S值,S值为-1.故选D. 答案:D 9.如图,椭圆中心在坐标原点,F为左焦点,当 A. C. 解析:在“黄金双曲线”中,B(0,b),F(-c,0),A(a,0). ∵ ∴b2=ac.而b2=c2-a2, ∴c2-a2=ac.在等号两边同除以a2, 得e2-e-1=0, 又e1,∴解得e= 答案:A 10.如图,∠BAC=∠BDC,∠E=∠E,所以△AEC∽△DEB,故 A.三段论推理与传递性关系推理 B.假言推理与传递性关系推理 C.完全归纳推理与传递性关系推理 D.假言推理与完全归纳推理 解析:推导“ECBE=ACBD”时, 答案:A 11.设a0,b0,且a+b≤4,则有(　　) A.1 C.ab≥2 D 解析:∵4≥a+b≥2ab,∴ ∴1ab 答案:B 12.为加强素质教育,使学生各方面全面发展,某学校对学生文化课与体育课的成绩进行了调查统计,结果如下: 体育课不及格 体育课及格 合计 文化课及格 57 221 278 文化课不及格 16 43 59 合　计 73 264 337 在对体育课成绩与文化课成绩进行独立性检验时,根据以上数据可得到χ2的值为(　　) A.1.255 B.38.214 C.0.003 7 D.2.058 解析:χ2=337×(57×43- 答案:A 二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分.把答案填在题中的横线上) 13.若z1=-3-4i,z2=(n2-3m-1)+(n2-m-6)i,且z1=z2,则实数m=　　　　　,n=　　　　　.? 解析:由复数相等的充要条件知, n 解得m=2,n=±2. 答案:2　±2 14.设平面内有n条直线(n≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点,若f(n)表示这n条直线交点的个数,则f(4)=　　　　　.当n4时,f(n)=　　　　　(用n表示).? 答案:5　 15.如图所示,程序框图(算法流程图)的输出值x=　　　　　.? 解析:输入x=1时,执行x=x+1后x=2; 当x=2时,执行x=x+2后x=4,再执行x=x+1后x=5; 当x=5时,执行x=x+1后x=6; 当x=6时,执行x=x+2后x=8,再执行x=