弹性学习时间规画分享.PDFVIP

彈性學習時間規畫分享 報告人： 國立臺南第二高級中學校長 鄭忠煌 2015.12.29 彈性學習時間每週3節→自發與創造 1.彈性學習時間包括 學生自主學習、選手培訓 、充 實（增廣） /補強性課程 、學校特色活動。 2.彈性學習時間得安排教師授課或指導 ,並列入教師 教學節數或支給鐘點費 。全學期性授課列入教學節 數 ,短期性授課或指導支給鐘點費。 3.充實(增廣 )/補強性教學採全學期授課者,高 一、 高二每週至多 1節 。 4.為發揮學生「自發」規劃學習內容的精神 ，各校 對「學生自主學習」精神的保障與作法，應納入年 度課程計畫備查、校務評鑑及輔導訪視之重點項目。 引自國教院資料 2 學校特色活動規劃說明 依據學生興趣與身心發展階段、學校背景與現 況、家長期望、社區資源辦理的例行性或獨創性 活動 。 例如教學參觀 、媒體識讀、學習成果發表、節日 慶祝、 健康體適能、國內外交流、聯誼活動、校 際活動、始 (畢 )業活動、親職活動及其他創意活 動。 3 引自國教院資料 彈性學習時間規劃  （一）107新課綱與99課綱最大的不同點，就是增 加了2-3節零學分的彈性學習時間，既為「彈性」學 習，代表各校可依其需求而規劃，而且可依每學期不 同的學生學習需求做不同的規劃，並非每學期都做一 樣的規劃。  （二）如高一上學期學校有教學參觀的活動，便可 使用彈性學習時間，將其集中排在一個時段內進行。 而高一下則可以每週固定排課的方式，進行拔尖扶弱 課程、選手培訓活動等。  （三）如此，在各個不同的年段或不同學期，彈性 學習均有不同的排課方式。  第一種排課方式(3節) ：  1.高一、高二可規畫1節為全學期授課充實（增 廣）/補強性教學。而高三的部份並未限制至多1 節，故高三的部份可規畫2-3節為「全學期授課 充實（增廣）/補強性教學」。  2.其餘兩節則可靈活運用，可集中每週兩節連排， 亦可每週兩節分散排課。學校以月份為單位規畫 整學期的活動，包括學生自主學習、選手培訓(體 育競賽、科展、國語文競賽、學科競試等) 、充實 （增廣）/補強性教學，於學期初讓學生選擇，建 立點名簿，方便老師的課室管理。  第二種排課方式（2節）： 將每週2節課，集中至學期中的一週內上課，在此 週規劃學生的探索教育、戶外教學、畢(始)業活動 及舉辦科學營隊等活動。彈性學習一學期需上18 節，兩節課為36節，若集中在一週內上完，便可 將原本停課舉辦戶外教學的部份，以彈性學習時間 予以適法辦理 。 多出兩節空白時間 一 二 三 四 五 １ 國 數 選 數 體 ２ 英 國 英 歷 地 ３ 數 國 地 物 英 ４ 物 歷 國 社團 生命 ５ 歷 體 數 社團 音樂 ６ 選 生 英 音樂 ７ 多元 生 多元 地  第三種排課方式(2節) ：  每1節彈性學習時間以兩天半集中排課(7節+7節 +4節＝18節)的方式置入至學期中，方便同一年 段的學生配合學校的特色活動的安排。 