2018-2019版历史新导学笔记选修三人教全国通用版课件：第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第4课 .pptxVIP

;目标导航;内容索引;基础认知 学习思考;一、“以实力求和平”与“新思维” 1.美国的“以实力求和平” (1)背景：苏联的实力下降。 (2)政策：新“ ”政策。 (3)军事措施：①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优势。 ②提出“ ”即“星球大战计划”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。 (4)意识形态措施：①号召对 进行讨伐。②支持反共政党和组织，资助电台活动。;2.苏联的“新思维” (1)提出者： 。 (2)内容：强调“ 　 ”，不主张进行核战争。 (3)美苏关系的缓和 ①签订“中导条约”，双方约定销毁部分核军备。②双方交流合作取得进展。;;;二、冷战的结束 1.背景 (1)美国：布什政府关注苏联国内的改革，并试图左右苏联的改革进程。 (2)苏联：经济改革不能扭转经济下滑颓势，政治“ ”和多党制削弱和放弃了共产党的领导地位，各种危机全面爆发。 2.表现 (1)东欧剧变：1989年，东欧各国共产党纷纷丧失了执政党地位。 (2)德国统一：1990年，民主德国并入 ，德国重新统一，成为冷战结束的重要标志之一。;(3)苏联解体 ①标志： 年12月，《建立独立国家联合体协议》的签署。 ②影响：东欧剧变和苏联解体，使战后持续了四十余年的两极对峙格局宣告结束。;;三、美苏关系发展变化带来的启示 1.对人类社会：美苏争霸曾经对人类安全与 造成巨大威胁。 2.对国际局势;3.对人类环境：美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量资源和财富，给人类生存环境造成了严重影响。 4.冷战思维的继续发展：目前，冷战虽已结束，但 思维继续影响着国际关系的发展。;;知识图示;深化探究 核心突破;主题一　东欧剧变、苏联解体;[史料解读];答案;史料二　这些事情(东欧剧变)来得虽然很突然，但都有长期形成的多方面的原因。这些国家没有找到一条适合本国国情的建设社会主义的道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会主义经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性，而且声誉受到很大的影响。;[史料解读];答案; 史论总结;主题二　全面理解美苏争霸;[史料解读];答案;史料二　西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。;[史料解读];答案; 史论总结;(2)美苏争霸的实质 ①是苏联推行霸权主义政策以及美国要称霸世界，是大国之间为争夺世界霸权的斗争，是强权政治的体现。 ②两国之间的争夺再次使世界受到了战争的威胁，同时也使和平的呼声日益高涨。;巩固练习 随堂反馈;1.(2017·连云港高二检测)有学者在评价戈尔巴乔夫改革时认为：“出发点本是国富民强的改革计划最终导致工业乃至整个社会的毁灭。”其中“社会的毁灭”主要指 A.东欧剧变 B.苏联解体 C.两极格局瓦解 D.环境污染;2.20世纪80年代中期以后，苏联争霸活动全面收缩，这表明 A.苏联要与美国共同主宰世界 B.苏联与美国一决雌雄定出胜负 C.苏联军事力量缺乏相应的经济支撑 D.苏联社会矛盾尖锐，国家濒临瓦解;3.两极格局解体后，西方还有许多人没有摒弃冷战思维，如今美国重返亚洲战略就是其中的表现之一，冷战思维最本质的特点是 A.意识形态的对抗 B.世界大战的策源地 C.???经济手段解决政治问题 D.依靠军事组织维护各自的利益;4.阅读下列材料，回答问题。 材料一　冷战本身就是一场宣传战：各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。在相当长一段时期内，苏联坚信，只有以战争的手段消灭资本主义，共产主义才能赢得胜利；而美国相信，只有苏联的共产制度崩溃后，这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同的意识形态的驱使，这两个超级大国踏上了冲突之路。 ——[英]约翰·W·梅森《冷战(1945～1991)》;材料二;(1)材料一是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的？说说你的理由。;(2)根据上述图片和文字材料，归纳第二次世界大战后国际格局的演变。客观性是衡量历史材料价值的主要标准，上述图片和文字材料中哪些最具客观性？试说明理由。