当前我国建筑学专业教育的机遇与挑战-西部人居环境学刊.PDFVIP

ISSUE 6 DEC. 2015 / JOURNAL OF HUMAN SETTLEMENTS IN WEST CHINA / 028 ◎当代建筑教育 DOI: 10.13791/ki.hsfwestOI: 10.13791/ki.hsfwest 卢峰. 当前我国建筑学专业教育的机遇与挑战[J]. 西部人居环境学刊, 2015, 30(06): 28-31. 当前我国建筑学专业教育的机遇与挑战* The Opportunities and Challenges of Architectural Professional Education in Contemporary China 卢 峰 LU Feng 摘 要 在当代全球化的背景下，我国建筑 Abstract: Under the background of rapid urbanization and economic globalization, Chinese 学专业教育机遇与挑战共存。本文结合我 architectural professional education is facing unprecedented development opportunities, 国建筑学专业教育评估的相关工作，探讨了 and the model of architectural professional education since the 1980s is also facing huge 当前我国建筑学专业教育在学制设置、通识 challenges. To deal with this situation, architectural education needs to be based on the 教育、实践教学等方面所面临的需求变化与 assessment to promote the gradual reformin the education system, includinggeneral education, 发展趋势，提出依托卓越工程师教育培养 practice teaching and many other aspects, and thus promotingthe architecture subject to 计划与校企合作等办学平台，推进以创新能 become a demonstration of the professional education reform in Chinese higher education. 力培养为核心的专业教育模式改革，逐步使 Keywords: Architecture Professional Education; Canberra Agreement; General Education; 建筑学专业教育成为我国高校专业教育改 Practice Teaching; Plan for Educating and Training Out-standing Engineers (PETOE) 革的示范窗口。 关键词 建筑学专业教育；堪培拉协议；通 识教育；实践教学；卓越工程师教育培养计划 0  引  言 建筑学专业教育作为实践性的职业教育，需要针对市场需求不断更新教育教学目标， 完善专业教育的课程内容与培养手段；同时，在开放的竞争环境下，建筑学专业教育必须在 巩固学生专业基础知识的基础上，又使其具有不断更新知识的终生学习能力和一定的研 究、创新能力，这就需要结合建筑学专业评估和注册建筑师考核制度，在教学体系、内容、 方法上逐步与国际教育接轨，并形成自己的专业教育特色与优势。 中图分类号 G642