语文人教版六年级下册作业.1ppt.com晒课.pptxVIP

作业一、给划线的字选择正确的读音。秽（huì suì）物窈窕（yǎo tiǎo yòu tiǎo ）搔（shāo sāo）痒 爱憎（zēn zèng ）渺小（mǎo miǎo）二、填空： 课文主要写五根手指各自不同的 和 ，各有 ，各有 ，告诉我们要 。三、所长性格姿态所短团结一致 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。　大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。　1、联系上下文，理解“养尊处优”一词的意思　2、短文中的中指给你留下什么印象？　3、文中画线部分的句子，运用了（ ）和（ ）的修辞手法。