经济与金融学院学业导师职责及考核细则.DOC

经济与金融学院学业导师职责及考核细则 为做好学业导师考核工作，规范学业导师管理，进一步推动学业导师制的有效施行，按照学校有关通知精神，根据学院实际情况和专业特点，特制定学业导师管理考核细则。 一、学业导师职责 1.制定导师工作计划，帮助学生建立学业档案，制定并督促实施学业规划。根据学生的学习基础、学科偏好和个性特点，有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划，帮助学生确立出国留学、考研、就业或创业的发展目标。指导学生逐步实施学业规划和学习计划。 2.做好学生的专业思想教育。将专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容对学生进行专题教育，帮助学生了解相关专业的培养目标和要求，增强专业学习兴趣与专业自信心。 3.指导学生专业学习。指导学生选课、合理安排学习进程，帮助学生完善符合自身特点的较完整的专业知识和技能结构体系；介绍专业方面的最新动态、学科理论和实务的新变化；指导学生见习、实习。学校鼓励学业导师指导学生在二、三年级提前进行毕业论文（设计）相关准备。 4.指导学生开展科研。指导学生参与科研立项、创新训练、学科竞赛等科技活动。鼓励学业导师将自己主持或参与的课题介绍给学生，让学有余力的学生参与课题研究。 5.引导学生树立良好学风。帮助学生培养良好的学习习惯，端正学习态度，指导学生掌握科学的学习方法。指导学生参加社会实践、创业活动和其他课外活动，提升学生的人文素质。 6.强化指导学习困难学生。帮助学习出现问题的学生寻找努力方向，提出改进措施；对受到学业警告的学生给予帮助，制定课程重修计划，落实学业帮扶措施。 7.了解学生学习状况和思想动态，积极与辅导员沟通交流，共同做好教育引导工作。 8.学业导师指导工作采取集中与分散相结合的方式进行。每学期开学第一周集中见面一次，公布指导计划、时间安排、联系方式等，一学期集中见面或讲座不少于3次,6小时。平时辅以个别指导、电话、电子邮件、QQ、微信、小组会等方式与学生保持沟通与交流。学业导师指导后须在学生学业规划书中作相应记载。 9.其他导师应尽的职责。 二、考核指标体系 1．经金学院学业导师考核测评表（学生用表） 指标 权重 内容及要求 测评等级 工作投入 20% 学业导师指导工作采取集中与分散相结合的方式进行。每学期集中指导不少于3次，分散指导每位学生每学期“一对一”指导不少于1次。 A B C D E 学业规划指导 15% 根据学生的学习基础、学科偏好和个性特点，有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划，帮助学生确立出国留学、考研、就业或创业的发展目标。指导学生逐步实施学业规划和学习计划。 A B C D E 专业思想教育 15% 围绕专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容对学生进行专题教育，帮助学生了解相关专业的培养目标和要求，增强专业自信心，培养专业学习兴趣。 A B C D E 专业学习指导 15% 介绍专业方面的最新动态、学科理论和实务的新变化；指导学生见习、实习。 A B C D E 创新能力培养 15% 指导学生参与科研立项、创新训练、学科竞赛等科技活动。将自己主持或参与的课题介绍给学生，让学有余力的学生参与课题研究。 A B C D E 选课指导 10% 指导学生选课，帮助学生完善符合自身特点的较完整的专业知识和技能结构体系。 A B C D E 学风引导 10% 帮助学生培养良好的学习习惯，端正学习态度，指导学生掌握科学的学习方法。 A B C D E 计分标准：A（优秀）计95分、B（良好）计85分、C（中）计75分、D（一般）计65分、E（差）计55分。 ? 2．经金学院学业导师考核测评表（学院考核小组用表） 指标 权重 内容及依据 测评等级 基础工作 30% 《学业导师工作手册》记录、学业导师工作总结情况 A B C D E 学业规划指导 30% 《学业规划书》填写情况 A B C D E 学困生帮扶 20% 关心和帮助学习困难的学生，重视受到学业警告学生的转化 A B C D E 与辅导员交流 20% 针对学生的学习状况、思想动态等进行交流 A B C D E 计分标准：A（优秀）计90分、B（良好）计85分、C（中）计75分、D（一般）计65分、E（差）计55分。 三、考核组织管理 学院成立考核工作领导小组,对每位学业导师进行考核，考核结果计入学院考核。考核时间为每学期第16周。 四、考核流程 1.学业导师做好工作记录，撰写工作总结，工作记录和工作总结是学院考核的重要依据。 2.学生评议、学院评议。 3.学院综合评定考核结果并报教务处和学生工作处。 五、考核测评办法 学业导师考核总评分由学生评议分、学院评议分两部分加权得出。 总评分＝学生评议分×50%+学院评议分×50% 1.学生评议分 学生填写《学业导师考核测评表（学