2012-2013一年语文计划.docVIP

教 学 计 划 进 度 表 一 年级 上 学期 班 语文 学科 任课教师 周次 起止 时间 教学内容 教时节数 目 的 与 要 求 重 点 与 难 点 预备周 8.31 — 9.2 1 9.3 — 9.9 入学教育 1、我是小学生了 1 1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3、初步学会向老师、同学讲讲自己想当怎样的小学生。 1、设计评比图表，鼓励学生达到愿望。 2、每天点一下名，以帮助学生互相认识。 2、上课专心听，发言先举手 3、读写姿势要正确 1 1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 3、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写姿势。 1、及时表扬上课用眼和用耳的同学。 2、对发言要强化训练，形成习惯。 3、用儿歌巩固写字姿势。 4、家校配合，时时训练。 1、a o e 2 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，要学好汉语拼音。 2、学会a、o、e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a、o、e三个单韵母。 重点：a、o、e三个单韵母的发音和带调读。 难点：e的发音及a、o、e的第二声和第三声 2、i u ü y w yi wu yu 3 1、学会i、u、ü三个单韵母，能读准字音，认清字形。 2、学会正确读i、u、ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。 3、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，读准音，记清形，会照样子抄写。 4、学会声母yw与单韵母的拼音。 5、会正确读出yi、wu、yu的四声。 重点：i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母带调读。 难点：读准i、u、ü的第二声和第三声。 2 9.10 — 9.16 3、b p m f 3 1、学会b、p、m、f四个声音，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成的音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 4、初步学会读轻声。 5、认识“爸妈我”三个生字，能在一定的语境中运用。 重点：b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法。 难点：韵母带调拼音。 4、d t n l 2 1、学会d、t、n、l四个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读章节。 3、初步学会朗读音节句，懂得词语连续，能有感情地朗读儿歌。 4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用 重点：d、t、n、l的发音及d、t、n、l与韵母的拼读音节。 难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。 复习一 3 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较拼抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接出来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 能够看图说话，拼读音节。 能认读本单元所学字和词语。 3 9.17 — 9.23 5、g、k、h 3 1、学会g、k、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连续。 5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。 g、k、h的发音及三拼音的拼音方法。 6. j q x 3 1、学会j、p、x三个声母读准音，记清形，正确书写。 2、初步掌握j、q、x和ǖ相拼时，ǖ上两点省写的规则。 3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带词拼读音节，准确拼读j、q、x开头的三拼音节。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连续。 5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木。 能够使学生掌握j、q、x和ǖ相拼的省略规则，并且明确j、q、x与u不相拼。 7. z c s zi ci si 2 1、学会z、c、s三个声音，读准音，记清形。正确书写。 2、学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 3、学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 4、能够自己拼读儿歌做到词语连续。 5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字，并能在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语，拖地、擦玻璃、做贺卡。 使学生掌握z、c、s三个声母，并学会zi、ci、si三个整体认读音 4 9