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现代心理学期末考试题 一、选择题 1、心理现象分为（A）。 A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性理 2、心理过程包括（D）。 A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的。 A、 认知过程 B、情感过程C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程 4、（C）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。 A、 普通心理学B心理、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学 5、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。 A、1789 B、1879C、1798D、1897 6、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人。 A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒 7、quot;心理学的第一大势力quot;是指（A）。 A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义 8、对一定对象的指向和集中是(B)。 A、感觉B、注意C、记忆D、思维 9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成(B)。 A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆 D、外显记忆和内隐记忆 10、根据信息加工的观点，感觉属于(A)。 A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取 11、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）。 A、气质B、性格C、兴趣D、能力 12、将人格分为内向型和外向型的是（A）。 A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德 13、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于D（）。 A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质 14、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）。 A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型 15、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）。 A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月 16、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）。 A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 17、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）。 A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力 18、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（C）。 A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习 19、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）。 A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应 20、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）。 A、从众B、顺从C、暗示D、模仿 21、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）。 A、服从B、从众C、模仿D、暗示 22、三个和尚没水吃的现象是（B）。 A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步 23、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（B）。 A、脑的机能B、脑对客观现实的主观映象C、在实践中发生发展的D、来自客观现实 24、（A）对性格形成有直接影响。 A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育 二、填空题 1、心理学作为一门独立的科学诞生于年。 2、某学生智商为100表示 3、脾气急躁、行为勇敢有力的人属于气质。 4、助人为乐、廉洁奉公，反映性格的理智特征。 5、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象有 6、狼孩现象主要是由 7、青少年期一般指12—18岁。 8、心理学成为一门独立的学科是以德国学者心理实验室为标志的。 9、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的10、利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是 11、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合 12、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了互独立的根源特质。 13、个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫从众。 14、情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括地说，它可以分为以下几种：感、理智感、美感. 15、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是 16、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和 17、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是。 18、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋